等刘磊林凯威几刚刚走进教室，屁股坐，突阵声音传进，老师突走进教室，老师见，像班老师，班主任，，连任课老师位老师，完全陌，见老师长什，更知老师教室目什？顿教室目光阵差异，全部集方身，知老师做什，表像很凶恶，俨啊，谁知接什，气氛非常怪异，停笔，业听，将注力全部集几位老师身，觉几位老师接做件令吃惊。
刘磊几位老师，咕咚声，觉妙，件，虽觉几，做件坏，知件谁，点点，外，谁知，件谁怪异，许知接，几位老师脸神已经写满两字，满愤怒，收拾，哪位倒霉蛋触犯内世界？刘磊。
林凯威胖兄弟伙始焦虑，觉件关系，知件造什结果，知件什展，知今逃课，今老师间干，老师很，或者班主任老师早已经恨入骨，班主任课逃课，智恶劣呀，谁知，逃课，任何犯忌。
校老师，，零容忍，逃课，常段，将全部教育妥妥帖帖，因知，果真市场淘客吧，做傻，影响习，并且校外做法接受，让觉非常，管谁，管任何，任何老师课触犯，让觉给带影响，影响，仅，东西，件，，，够知，够知晓，任何，任何候概念往往让觉，很做件，让法相信，却够关键刻改变法观点，够让受益匪浅，获新知识，间东西完全工慢慢转变，观念另观念相互通知相互碰撞，产新文明，文明够让觉快乐，够让两共语言。
刘磊知，任何老师，愤怒，非常，林凯威做候，经常老师内世界，知老师根本法忍受做，知林凯威庭背景，林凯威真正量，老爸密州县城，土规划局局长。点，足让很老师畏惧，谁够罪，什够给果物，单位老师缘分，机，果够，搭条线索，土规划局局长强，任何够刻改变观点法，知，某刻转变，或许什候够让变什，许知，任何够刻，做认，非常重，常做件，让明白干，，切切靠内告诉，给打气，鼓励，并且让变更加简单，任何社形东西，东西名字叫做信念。
信念，让变更加简单做觉遵守信念，够将坚持底，并且够功将做，够挥，很早实，常，古往往够历史做贡献，利训练利执念改变世界，够轻易举功，够随随便便获，世界充满坎坷，充满挫折充满困难，困难临，将全部解决。
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并且利独方法让思变更加强，很候知什做，很候明白世界哪条让变更加快乐，知内做，求内变更加明朗，让变更加精彩，让世界进程变更加快速，曾经，间东西非常重，或许知临什问题，临什困难，明白，做承担责任别法比拟，曾经重刻往往灌输思，命由父母给，爱，爱，爱更爱，句话非常理，古至今它将至理名言，并且很将它座右铭，此激励。（未完待续）