“很难技巧，需量练习，程很枯燥，必须耐，毅力，眼睛，观察。：师父领进门，修。”丁海杏写递给。
红缨重重点头，“明白。”
丁海杏拿纸笔继续写，“话，每词语结合口型点记住，坚持练习进展；方话，注观察方话口型，胆，躲避方投目光，集注力，试分析口型。”
习唇语候，关理、、表经典书籍，辅助解读唇语力。
环境，新华书店哪书籍，丁海杏将目光投向门邻居。
留回，应该听，问问，实，空间找找，删删减减，很麻烦，关键符合‘’。
世，特立独死更快。，既处，按主流标准提醒。丁海杏处世哲。
红缨启漫长练习唇读技活。
丁海杏战常胜则红缨耐讲话，让目转睛盯夫妻二口型“听“，掌握唇读必经程。
红缨失聪候已经话，容易懂或阅读词句，容易懂熟悉话题。
熟悉，镜反复练习，让坐旁丁海杏帮助纠正。
刻苦候，练嗓哑，让丁海杏‘严厉’批评红缨。
“蹴，口吃胖，急吃热豆腐，已经很。嗓坏怎办？帮助啊？”丁海杏双眸紧紧盯威胁。
红缨虚接受批评。
由红缨听觉，其四感非常敏觉，帝关门，打扇窗户。
唇语比般正常优势，听觉力越差，唇读理解力越强。
“回。”战常胜进门喊。
“客厅。”丁海杏提高声音。
战常胜蹬蹬走客厅满脸笑容，“，给红缨找什东西。”高兴背拿。
丁海杏书封，“海员专业训练唇语技巧，哪儿。”
“图书馆找，咱红缨帮助，借。”战常胜高兴将书籍递给红缨，随翻，真获至宝，“谢谢！”
丫头，话越越利索。
战常胜神秘兮兮，“哎！杏儿知书谁翻译吗？”
“门！”丁海杏随口。
“咋知。”战常胜惊讶。
“翻译，表，猜。”丁海杏温婉笑，“，，找门借几本书，红缨唇语很帮助。”
“什书，找借，图书馆书呢！”战常胜太愿，已经两相欠嘛！紧接，“什书，给找。”
“关理，、表书籍。”丁海杏笑眯眯。
“理，表习吗？”战常胜太理解。
“文字话字内容；声调包括话高低音调、声量、快慢速度语气；身体语言则包括部表，头与身躯姿势势等。”丁海杏疾徐，“咱红缨听见，？汉字音字许，口型表达思，候部表与吧！”
专注理性习运。分析、逻辑、理解文字思，左脑理性运，识做工。忽略，因更庞力感性右脑边，感觉，局义掌握等力。力，隐藏潜识，影响更。
与间沟通，言方讯息极，本识极少部份，绝部份觉，即由潜识控制。部份包括选文字，文字组织，声调语气经由身体表露量讯息。
接受另方，识接收讯息极少部份，其余由潜识接收。显示其差距巨，沟通讯息传递，两层进：
识 1%，潜识 99%。
识控制1%，传统，习惯注文字思，即识接收方话字内容、分析理解方文字思，忽略方声调身体语言表达思。
更习惯放方文字虽偶注方表，很少回别话、字、怎法……
“战志，您！”丁海杏声调与肢体语言重复几句话。
“感觉吗？”丁海杏问。
“嗯！感觉，五字，使感很尊敬、冷淡、高兴、或者卑视等。”战常胜惊讶，“真感觉，让，句话五字，产效果，全部声调改变带。”
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“再感觉，句话：今海风高浪急，怎办？”丁海杏连续两次，两次声调，文字。次笑容，双伸，掌向，指张，身体摇。二次点紧张，双伸，紧握拳头。