“位，检查坐位。”
监考老师话音落，周围其它考停笔向唐坐方向望。
“怎？”唐疑惑监考老师。
“怀疑考试弊，检查坐位。”
唐感觉莫名其妙“老师错吧，并弊。”
监考老师目光严厉推推鼻梁眼镜，口气咄咄逼“般弊弊。”
唐语，架势，次铁检查抽屉。
明明刚才座位旁路检查，偏偏等完机查坐位。
“吧，您随检查吧。”唐站退坐位，方让监考官搜查。
弊，才怕搜查。
监考老师首先翻唐笔袋，并什纸条类东西。
随弯身始搜查唐抽屉，原误，老师错转头继续写题。
谁知，监考老师居真唐抽屉翻团纸条，打写今考试默写故词语。
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监考老师“啪！”声将纸条重拍桌“什！”
其真坐位搜纸条，惊讶哗片。
知高严厉制度，考试弊单单处分容易。仅被高除，算外什际关系，其它高校再录取。
，即使再题目，选打抄具风险捷径。
孩居！
唐差异拿纸条，字迹根本“纸条。”
“哼，纸条抽屉翻，谁！”
“凭什坐张纸条！四处监控摄像头，调监控弊！”
听唐调监控，监考老师慌，连忙拿走唐桌试卷：
“赃俱获，狡辩？试卷收，语文门科目零，回等待校除通知吧！”
众听感脊背凉，直接被除，姑娘未毁。
“位老师，您点听解释，断定弊，太分点。”坐唐身谭彦熙站，替话。
监考老师转身“怎，纸条抽屉找，什解释？”
“张纸条您拿叠，证明头尾打，请问老师您怎知弊呢？”
谭彦熙问问题谓针见血，监考老师头立刻冒虚汗水。
“......办法知怎弊！”
“您怎知弊知，您若弊应该调监控，让真相公众世，让孩服口服？
，觉调监控比较。”