李悦娣被王婷安排任务负责合唱体育类文艺节目排练，王婷感十分悦娣，给悦娣次歉，备课组两术正伙，李悦娣怎洋相，点王婷帮更忙。哪两捣蛋鬼，李悦娣毕竟代课教师，校很教师并熟悉，校老师定听调配。悦娣优势独唱乐器演奏，两方次演完全被放边，短处参加次让机全乡民留印象文艺汇演。李悦娣周玲李梅梅，虽很高兴，接受王婷安排，哎，真，明明玩匕首，次非让使刀，刀吧，差吗，再吧，悦娣。
李悦娣回住处，认真研究合唱指挥领，首先需确定曲目，：新幸福活易，革命先辈抛头颅洒热血换，今幸福忘记，合唱比较名曲目比较，，选选，决定合唱长征主歌《雪山草》。首歌曲很老师比较熟悉，训练难度太，另外，观众比较熟悉，容易引共鸣，果领唱，效果定错，展示才华，让校长领唱段，校长领唱凝聚气。歌曲高潮方，老师唱方，拔高，校长低八度轮唱，构思效果定错。果几合唱方伴舞更，合唱队伍排几红旗舞，增强演唱氛围，效果更，悦娣觉找vcd，参考唱比较功范例，县城找首歌曲vcd。其节目怎办呢？找体育教研组长商量。
李悦娣体育组，找教研组长何占军，何老师见悦娣十分热，李老师明，何老师满口答应：“李老师，放，孩辅导，回给，偶像，崇拜，次困难，正表达谢，放，体育组保证两节目任何问题，体育舞蹈，武术表演，体育舞蹈，搞健操，武术类话，老师两编排，搞师配合表演，李老师合唱任务，组织老师任务帮，李老师，辅导校教师习音乐，84教师，味160教师接受李老师帮助，帮忙，帮吗，再帮鼓，保证积极，保证按训练，李老师，胆设计训练方案吧。设计，方案给，组织，李老师，间长，很号召力，放，间，审查节目，两节目操，保证绝流。”
李悦娣十分高兴，连连致谢，难度较，何老师给解决，需专设计合唱。设计很满，参加次合唱教师00，应该点花才，城买VCD，怎搞，确定方案。悦娣城，费尽周折，买首歌曲磁带，并vcd，回校网查找，结果，设计，术老师商量，先基本思路，请教比较稳妥，果直接找别主，别很难，悦娣苦思冥几，终基本思路，术老师商议，术老师体提细节性见，方案被确定。方案给何老师，训练展。
晚8点，校除其节目教师外，全部场，共计86，老师积极性非常高，悦娣考虑舞台，需减少0，需老师主退，场愿主退，悦娣点难，找何老师，何老师办，何老师始宣布纪律，每晚8：00-8：40训练，保证按老师请退……退；何老师很疑惑，咦，怎，平花钱请吃饭缺席，今，严格纪律求，居退，何老师接二条纪律：孩带，请退……稍点议论，三五分钟，退，何老师更加疑惑解，退，真怪；三条，身体太舒服请退……仍退。何老师：“各位、各位，次合唱校分钱给，全义务，演服装准备，参加退……”依退。校长张鑫舟站，：
“敬爱老师，今表，足感任何领导，吧，校，次志齐，相信，老师精神状态，定校任何工做程度，李老师，办法，老师放台。”
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
李悦娣感，：“既，参加吧，原计划伴舞，改轻教师吧，0位置，另外16。正容纳，安排两侧，舞红旗吧，原设计乐队，尽量靠，合唱露脸，知乐队见”。
王婷：“李老师，，安排吧，各位老师，合唱数，节目，希望定保证台纪律，幕布启落定任何声音，希望展示校教师风貌，节目，给全场观众震撼效果，谢谢音乐组支持，李悦娣老师支持”。
老师：“放、放、放，定，始训练吧。”
1月9晚，明月乡校专场文艺演，晚7点，县文教局派领导全体乡领导陪，坐舞台正座位，明月乡1000平米礼堂已经被挤满满，两侧走廊被站满观众，挤水泄通。演始，王婷校位语文教师登台报幕，幕徐徐拉，明月乡86位教师组合唱团挤满整舞台，男士白色衬衣、蓝色裤、红色领结，士红色衣、蓝色裤、白色鞋，四排教师两排男教师，舞台两侧各8位男教师持红旗昂首矗立，校长张鑫舟李悦娣身灰色红军衣帽，健步走合唱队伍右侧，王婷登指挥台，随王婷指挥棒挥，音乐响，舞台灯光顿打，老师精神饱满形象更加清晰呈观众，台片叫声，，队伍，两位教师列，饱含深标准普通话音乐伴奏朗诵：雪皑皑，夜茫茫，高原寒炊断粮，红军钢铁汉，千锤百练怕难，雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘，风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚，志越坚，官兵致共甘苦，革命理高，高，高……音乐声渐弱，声齐唱“啊……”由极弱逐步加强，歌声似底冒般，男声汇入，声响越越强，乐队战鼓隆隆，锣钹齐鸣，整场被巨声响震似乎摇，齐唱乐队声响渐弱，直至鸦雀声：舞台升腾串串气浪，张鑫舟启领唱，“雪皑皑，夜茫茫”，李悦娣汇入演唱：“高原寒炊断粮，红军钢铁汉，千锤百练怕难”，李悦娣独唱：雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘，风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚，志更坚”老师汇入齐唱“官兵致共甘苦，革命理高，高，风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚，志越坚，官兵致共甘苦，革命理高，高”李悦娣领唱：“雪皑皑夜茫茫，高原寒炊断粮，红军钢铁汉，千锤百练怕难，雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘，张校长汇入：风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚，志越坚全体教师汇入：“官兵致共甘苦……”舞台红旗漫卷，台扮演红军战士风雪艰难，红旗翻卷，歌声震宇，悦娣，籁般高音收束演唱：“官兵致共甘苦，革命理高，高”锣声、鼓声、钹声洪亮极致，渐弱悦娣高音戛止。幕合拢，台掌声雷，喝彩声响彻云霄。
回台，全体老师激抱李悦娣亲几口，演才刚刚始，接悦娣节目，健操表演。悦娣及换衣服，舞台侧，观指导健操表演，健操何老师编排，李悦娣已经很遍，次指导修改，非常色节目，节目结束，效果比预期。悦娣放，节目，回台，安休息等待，台独唱，由周玲李梅梅包办，演唱效果很平淡，很观众座位间陆陆续续走走，进进，厕，打哈欠，聊，打电话，打电话声音甚至盖李梅梅周玲演唱，两演唱结束台，停咒骂台观众“妈逼，什素质，转转，龟儿农民，知歹，连歌听”。“农民，听唱歌，农民”。悦娣隐隐约约听两议论，暗，真，连观众吸引，思话，真恬知耻。今台节目坏两身。
果，周玲再次登台候，唱高音，跑调，观众喝倒彩，周玲仍故镇静继续演唱，观众终忍住，齐声节奏喊：“、、！……”周玲终唱完整首歌，台，台哭，张鑫舟叫王婷，问接话李梅梅周玲演唱，王婷告诉校长，两首歌曲，张鑫舟叫李悦娣，问悦娣，两首歌否唱，悦娣回答唱，张鑫舟果断求王婷换，李悦娣赶忙推脱，虽唱，训练，乐队配合，台，张鑫舟李悦娣脾气，愤怒李悦娣
“李悦娣，敢关键候尥蹶吗，敢听安排，给，收拾”。
王婷赶忙劝慰校长:“校长，悦娣尥蹶，让悦娣怎做嘛，怎周玲李梅梅相处嘛”？。
“王婷，给听，今县领导，乡领导场，校声誉重，关系重，场合，哪重哪轻，搞清楚，哪给老搞砸，老敲掉饭碗”。
王婷：“校长，别气，嘛，节目让，比较，怎张嘴嘛”。
校长：“，马换，，给老赶快准备”。
李悦娣办法，立即温习歌词，连衣服及换，脱外衣，穿件土土气长袖碎花旧体恤场。歌曲很熟悉，老师赞唱首歌《山歌比春江水》，因乐队配合，连什方休止知，悦娣临场应变，歌曲难度，台口句，观众吸引演唱境。才唱句掌声四，接观众完全沉入歌曲欣赏，任何骚，观众瞪双眼死死装扮土气村姑，赞油。歌曲刚结束，台欢声雷，口哨声此彼伏，“！！！”节律叫喊声震荡礼堂整空间。王婷领悦娣走舞台，向观众致，王婷：刚才歌曲李悦娣老师临加唱，由间紧，乐队配合，仍十分喜欢李悦娣演唱，请容许李老师稍微休息，保证再让李老师唱首歌，台：“两首、两首、两首、直唱、直唱、直唱”节律高喊，王婷示安静，悦娣鞠躬，打话筒“首先感谢喜欢，今台节目设计，合唱任务，刚才校长临安排唱首歌，胆，既喜欢，再唱几首歌，因乐队合练，清唱吧”悦娣示王婷唱。王婷，悦娣交代王婷随机给伴唱，歌曲悦娣非常熟悉首《咱爸咱妈》片尾曲，两台眼神势交流，配合，王婷平悦娣切磋，王婷虽紧张，主唱悦娣，歌曲展非常顺畅，并专业观众，几乎任何瑕疵，曲唱罢，观众依愿放李悦娣王婷，王婷请稍等，先其节目，容许悦娣稍准备。
其节目继续，悦娣王婷场，张鑫舟兴奋点忘乎，俩抱，啃几口，节目完，悦娣王婷脸轻轻拍，安排员赶紧配合准备。边冷场周玲李梅梅，气浑身抖，咬牙切齿两知深浅东西，搞垮张鑫舟复仇绪更加强烈。
王婷悦娣二次登台，连唱两首歌曲，整台节目获巨功，县文教局乡领导登台祝贺演功，观众离场，校老师愿离场，犹未尽唱合唱歌曲，直乡文化站工员老师轰礼堂，回校路，老师唱，李悦娣王婷被老师簇拥喜贺，仿佛夜间做新娘，王婷幸福哭。（未完待续）