“布安娜老师，布置真让吃惊，印象幼儿园完全。”晋阳法吃惊，印象幼儿园什呢？
排排课桌，桌放几本幼儿图书，或纸笔，木棒物，教室放儿童教具，真正玩具，基本很少。
教室般算整洁，墙贴满各式各涂鸦，幼儿园朋友杰，字母表，视力表等等跟习关东西。
习娃娃抓，内几乎认，并且切实贯彻。
更实施方针，几乎幼儿园，墙必定光荣榜，红旗，红花等奖励段评比活。
进幼儿园，必定分二三名，三六九等，听话、习认真，老师眼孩，红花、红旗，反，老师严重坏孩，锅汤老鼠屎……
孩眼，谁今朵红花，谁孩，回跟爸妈讲今做什，什，今红旗，朵红花，长狠狠夸奖。
红花、红旗孩比孩聪明，高等，将定息。
仿佛送孩进幼儿园目见摸红旗红花，让孩更加健康快乐长。
晋阳印象幼儿园教室，跟差别许墙涂鸦，桌摆放课本吧。
眼教室完全。
形容，果定找词话，晋阳觉应该聚，，点聚感觉。
教室很，非常，比内教室，怎两百平。
四周整整齐齐摆放东西，书籍、玩具、工具、积木、写字板、桌等等，另晋阳瞠目结舌，甚至冰箱、微波炉孩思议东西。
凌乱富规律，形散神散，间则孩活场，跟聚真很相似，孩拥很由，并像般象散乱、纪律，反很井序，孩很懂规矩。
布安娜老师适回答晋阳疑惑：“字谜画谜部，老师带领孩玩猜字谜、猜画谜游戏，既让孩玩，锻炼孩思维力，东西。”
像两经教室般，铺彩色海绵板，孩聚间，席坐，吵吵闹闹，哭喊，老师则坐椅。
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姑娘拿教鞭，站白板，正滔滔绝讲什。
错，滔滔绝，丫头点怯场，表丰富，教鞭停挥舞，底朋友认真听，差，捣乱哭诉。
晋阳奇驻足，白板写什清，听见姑娘脸严肃：“……兔哥哥、妹妹，爸爸，妈妈，觉，它庭。”
晋阳很解，旁布安娜老师笑：“画谜，格网，几兔，食槽。
其实考验孩智力散思维，给答案兽医。孩回答非常，庭答案。”
脸懵逼！
晋阳感受，什破题目，且几破兔跟兽医毛关系？庭点凑合。
晋阳什，吧？孩题目，岂很丢？
灿灿：“很错题目，布安娜老师，找吧。”完赶紧迈步离，太丢，孩东西。
晋阳囧，布安娜老师差点笑声，强忍脸红，赶紧转头朝房间走。
途经让晋阳感惊讶思房间，孩玩非常。
布安娜老师很耐，边走边介绍：“幼儿园房间般分玩具部、绘画剪纸部、积木部、字谜画谜部、戏装部、厨房部、图书部。
名字，应该难它。比厨房部，孩玩锅碗瓢盆、玩具蔬菜，或进做饭游戏等。”
晋阳非常赞点头：“很，孩喜欢，才寓教乐啊。”
点真服。
幼儿教育主观点，幼儿必须利各感官，通与环境直接进习，幼儿教师则必须鼓励孩积极与周围环境、物体材料等进相互，课程。
其实结句话：充分利周围环境，培养孩独立思考力。
由此，幼儿园将教室布置视策略，认教室布置儿童提供良习环境，儿童展提供利条件。
，晋阳听孩欢笑声，通各趣游戏增加识力，通死记硬背，课遍遍声念诵abc。
，其实长间，几分钟功夫，布安娜老师领路，两笑便间教室。
布安娜老师微笑示，：“晋先，间教室课，孩由活间。果需话，叫。
进，因其孩，打扰。”
规矩严哦，晋阳，，规矩方圆，“外等吧，。”
教室外走廊排椅，像公园长椅，晋阳很干净，便坐老老实实等。布安娜老师则转身离，做完呢。
离，晋阳便仔细盯教室，目光寻找丫头哪。