尖叫声响，吓躺花坛孙安猛坐。
云层像被坠毁客机撞碎，昨晚缓缓消散，今亮，万云，空蓝跟阿拉斯加眼睛。
白月黑泽樱带校，课候带进教室，让孙安教楼陪，反正听课。
敢离太远，孙安带黑泽樱教楼花台旁玩，付孩很套——让边玩机，代孩，初始赋点点3C产品，算语言通玩十分纯熟。
晒太阳，身暖洋洋，孙安很快困，烧退，紊乱睡眠况改变，躺花台边，睡，睡，突听黑泽樱尖叫。
叫声，扔机，捂耳朵往跑，叫声仅吓醒孙安，吓少路。
孙安急忙捡机追，刻表很熟，敢跑太快，免被变态。
黑泽樱倒放跑，很快转栋建筑。
根据，孙安概猜什尖叫，什惊恐万分跑，力名【魔语】，两字很少遇，组合立，名称别纸牌背关，应该力部分，强力，付相应代价，付代价概“魔语”，知听什，被吓。
兰斯代价身体受伤害，挨剑，虽致命，疼避免；黑泽樱代价精神方，纪孩，折磨反更加痛苦。
追建筑物，孙安转条巷，怕跑影，急忙加速追。
跑巷口，才终停，松口气。
黑泽樱坐，抱膝盖，紧紧闭眼睛，脸色更加苍白，半身停摇晃，肩膀轻颤。
身体快节奏摇晃，闭症患者身较常见体征，孙安曾经见，黑泽樱应该闭症，白月交流，任何问题。
更像逃避实理智，像特工让陷入回忆减轻疼痛，黑泽栅精神另世界，注力投入进，相屏蔽五官六感。
孙安慢慢走进巷，黑泽樱坐，碰，，似乎，仍摇晃身体，双眼焦距，呼吸急促。
硬拉回实世界反容易坏，孙安知黑泽樱进入什世界，唯做等待，给白月条短信，收机，孩，刚捡纸牌段。
被贫穷悲伤折磨，很长间才恢复。
很，等待件痛苦，孙安免俗，既答应乔尔照顾孩，定尽力。
…………
黑泽樱被课铃声音惊醒，停止摇晃，脸先茫神，双眼渐渐焦距，奇坐孙安。
“很痛苦吧？直接听，连躲办法躲。”孙安笑，算正式黑泽樱句话。
语言通，二完全法沟通，候，表、语气表达很东西。
黑泽樱眨眨眼，虽听懂孙安什，声音让感温暖，察觉与见，主态度——平辈话语气，孩。
越懂孩，希望别孩待，偏偏懂孩，高高态度“乖”、“听话”类字眼，懂孩什，代表什。
穷孩早，优越活条件孩反晚熟，黑泽樱长环境论坏，力反噬让理尽快熟，应痛苦。
很安静，比龄孩熟，孙安孩。
缓神，黑泽樱怀掏张纸牌，将纸牌背展示给孙安，应该算原初纸牌，“实”张。
孙安皱眉。
纸牌背显另张纸牌信息，见。
力名【迷茫】，力标志三箭头组三角型，力明“指鹿马”。
方已经千米范围内，校区很，教楼位位置，，已经校。
“走。”孙安站，牵黑泽樱往教楼方向走，跑两三百米已，很快回花坛边。
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已经课，教楼外陡，三五群朝各方向走。
给白月条信息，让教楼门口找，孙安机装回口袋，站花坛观察周围静，希望找违感。
进入校难，翻墙进，龄话，走间肯定违感，老师目走，走路姿态神态分辨老师。
潮，找某十分困难，某刻，孙安似乎百米外长性，背太阳，使孙安被阳光照睁眼睛，清，两走，遮，性见。
确定花眼，定性身影背，因此追，耐等待。
“怎？”白月终教楼走，奇问，原本约定课见，完全必短信，短信明问题。
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