“孩调皮，读书，儿很乖，教儿做业，轻教孩，空教教，儿愁死。”寒松妈笑。
鱼谦虚笑笑，“孩性格，各各优点。”
寒松妈点头，“倒。”
……
校园。
寒松追闹，宝，连忙叫：“沨沨，，快。”
宝眼，找位置坐，。
寒松脸蛋露奈神，走，“沨沨，怎玩。”
“玩。”宝板脸蛋。
“真趣。”寒松嫌弃，问：“妈妈吗？”
妈妈，宝脸带笑，目光亮，“。”
“平妈妈漂亮，厉害，，等，骗，才信妈妈。”寒松。
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宝瞪寒松，气：“，妈妈世界妈妈，敢妈妈，玩，教做业。”
“，，，妈妈，妈妈烦，骂，打，罚许吃饭，妈妈，换换。”寒松。
“换。”宝激。
“乖，妈妈肯定很喜欢，很很妈妈。”寒松。
“，妈妈。”宝冷脸蛋，“走，换妈妈，玩。”
“换换，虽妈妈坏点头，走，肯定哭死。”寒松连忙。
宝神才。
……
教室，鱼虽脸微笑，却喊救命。
谁救救。
寒松妈平肯定听唠叨，嘴直，完，儿何何听话，何何气。
营养唠叨话滔滔绝，带重复。
鱼礼貌，打断。
许终鱼，长齐，黎老师让长安静，始言。
寒松妈办法，鱼耳根终清净。
接，鱼长很简单。
老师场话，校，长何引导孩。
表扬几校表孩，让长榜，让几长平何教导孩。
宝被表扬孩，习绩班。
鱼被邀请讲台讲话。
点懵，角色莫名紧张啊！
，毕竟见世，淡定讲台，微笑，
“教孩，太懂，觉，孩相处，父母给孩做榜，孩。”
“另外打骂，像朋友朋友间相处，与孩间平等、尊重、关信任，理解孩，互相爱护、赢孩信任与友谊，父母产叛逆态，更认，父母教育更容易接受……”
……（未完待续）