秦公哈哈笑，公孙鞅拱礼：“今，此礼！君、南称寡，岂此。今，寡功封造：封号商，卿商君！”
“！”景监赞，忙拱礼高呼：“贺造新封商！祝商君顺利！愿商君鹏程万！”
场，听秦公功封造商君，马跟景监呼喊，纷纷祝贺造封喜！祝贺冢宰君喜！间，厅内声潮滚滚，让接风便宴，欢声笑语始。
十。公孙鞅祈坛正式被秦公册封商君！接受周使祚肉！受众臣、百官朝贺！织娘娘册封商夫。妮册封商辅夫。四岁儿公喜册封商太。公孙鞅原姬姓改商姓。
应仪礼举完。由秦公率文武百官，亲送商君万名军士护送，离咸阳商登位。秦公舍公孙鞅，两公离公孙鞅。秦公送至蓝田方才返回咸阳。两公则随商君商受业。商君率二千辆车队，浩浩荡荡往商。
商十五邑，早接秦公册封简，正准备迎接新君驾。
商君离咸阳六，才驰进商邑城。商城六外，原秦秦南令秦桑率商、於、华阳三县县令长、县丞、县尉，十五邑令，少习关关长，二十郡郡守恭迎商君。
欢迎商君鼓声，咚咚响！
欢迎商君臣、民，恭迎两侧翘首期盼！
商君庞车队，进入商城，顿忙乱，十，商君方才安置妥顿。等等商君喘气，商於十五邑纷纷简、请求商君修建商侯宫，升十五邑县。
商於十五邑请，商君并直接答复，将此拖半，此答复，影响商政，才找机，问随商习秦公两公。
太驷太，按礼先答，认真，规规矩矩拱回：“老师！认：君，若宫，则失君威严礼仪。老师历重威、重礼，身左庶长、造，凡门，车、马、执、军、旗，齐；凡居公案，体、礼缺居；老师已经身商君。据此，认应准十五邑请。驷若商君，则因贫、乏、民苦、军少，将致力耕战、富首，故准十五邑请。秦制应改，换政体其，应将十五邑升格县。”
太驷回答完，公孙鞅并评价，将目光转向樗（公疾、赢疾）。樗老师眼光，赶紧拱答：“老师！太言极善。，若商君，虽南称寡，身仍秦冢宰。秦政应该重商治。秦应该与商，其。商虽，乃秦封。按老师定秦制，凡封邑食其邑理其邑政、军。，若老师修其宫、升十五邑县，则向秦表示老师理其食邑政、军，岂坏老师定体制，破坏老师创政体。，秦公已经授老师理政、军权，，认：老师应该将其视应秦公授予秦冢宰权。鉴两原因，认：应准十五邑请，并改秦体。何况，老师常：‘君，尊、威、畏，均源强。强源勤政。体、制、礼、仪表，富、强，才。弱，表再耀则尊、威、畏。’老师商君，岂求表。”
公孙鞅听，感欣慰，次口评价：“两教才。驷虽疾考虑全，驷匆忙间答，政眼光，思考问题。君必备提。任何，站政高度，抛弃表，抓住实质或者害。抓住实质、害，细枝末节，很容易解决。
疾（樗封，名。）虽回答比驷全准确，，疾驷站高，远，臣眼光，敏感抓住两害：与封关系，与封关系言，接受十五邑违制；二抓住君与臣关系，虽商君，商侯乃秦封，实秦臣，秦臣岂更改秦政体？，两弟兄虽眼光眼光，站立场，回问题，结果正确。老师倍感欣慰，比收复河西高兴！，老师请陪喝酒！，备酒！”
陪旁商冢宰秦桑，十分解问：“商君！降安邑、收河西、逼魏，君苟笑，言喜、备酒。何两公言，令君喜笑，乐摆宴乎？”
商君哈哈笑，赢桑耐解释：“赢桑啊！降安邑，收复河西、逼魏，寡（寡。战封君专称。商鞅功封商，秦桑按礼称寡。）预料；何况功绩，乃强力至。秦若弱，魏则强。魏强必仇秦。魏强，依率军降咸阳，逼秦。，两公言，言其两实力。两公等实力，让寡主公放。再秦今弱担忧。秦继，则世强。世业因强，牢固基业，寡耽魏强。
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】
魏码两公，强。两公父亲，相信儿，强，三袋内，魏翻身望，秦制三代巩固，百基业，何乐乎？”