趴云床，落才站丘志清。
杨婵忍住扶额冲。
应该术法教给丘志清，让乖乖身化剑光妥。
其实丘志清并非偷懒，查路况。
基础建设，及各况。
虽站，哪趴舒服。
言归正传，两水榭落座，杨婵见丘志清貌似东西颇解，便询问况。
丘志清苦笑，将初徐荣雁门关外给杨婵听。
其实知猜测。
毕竟混佛教护法神编制，实理由。
再回野怪吧？
，太像野怪，倒像被猜测另方，给策反，被封印应该灵山。
知，什落入伙。
幸初忍住奇，尝试打。
，体垂涎三尺况。
场领盒饭。
杨婵西灵山况，很熟悉，知丘志清，，西护法神，竟跳反……
太离谱，离谱程度庭护法神将。
背王灵官，反庭般。
丘志清被惦记，，。
“帮制护身玉佩，？”
“，呢。”
丘志清，左袖，拿块玉佩，正初杨婵给，护身玉佩。
见丘志清左袖拿，杨婵翻白眼，难怪感应。
“直接带吧，别放空间，死，玉佩激活，戴，歹预警，被间感应。”
什话，玉佩传三代，死玉？
虽杨婵话听，实确实此。
放左袖空间护身符，叫护身符吗。
忽略，被惦记，乖乖戴妙。
戴哪呢？
配腰间？
觉，挂脖？
更加。
思，便放进右袖。
“此等害魔物，早点清除妙，找找二哥，定帮，除掉隐患，免纯阳体，念念忘……”
此处，杨婵特扫视丘志清眼。
“福量尊，谢！”
实知该什丘志清，声谢。
“此二哥，留，琰儿回，劳烦告知声……”
丘志清点头，表示问题。
既定，杨婵再停留，直接驾云，原剩扶额跌坐丘志清，独水榭伤神。
“哎……”
叹口气丘志清，奈默默静颂黄庭。
间晃，便平三（十六）节。
杨婵果回，蔡琰，倒拖疲惫身回。
两院转圈，便跑丘志清。
找杨姐姐。
“杨姐姐，回探亲，估计几才回。”
倒丘志清故间拉长，真认，毕竟，便杨婵论，神仙间观念，
解，几间，回。
毕竟漫长神仙职业涯，混吗？
蔡伯皆，丘志清，张宁，算元旦（春节）。
让张宁感孤单，丘志清特别问张白骑，张宁巨鹿，张角哪弟比较亲。
顺带张白骑，彭脱，张曼邀请。
张宁团聚。
别张宁张角养，资，师兄弟知名度低。
两，张宁武修，算接受张角已经病死实，再沉浸张角逝悲伤。
渐渐，丘志清放防备。
张宁疏离感，丘志清察觉。
直觉，孩陌方正常反应已。
因此，间抚平切。
其实，归功张梁张宝兄弟。
嘴，冲厮，冲基业。
因此，张角，少给冲眼药。
谓基业，包括传承统，显，认丘志清谋划，准确，张角《太平经》。
话，虽张角放。
却被比较懂张宁听耳，记。
虽师父，五六岁孩。
拿走东西，显什。
张角点外，便让张宁，带《太平经》，雁门郡投靠丘志清，相信，算丘志清被牵扯其。
愿，，尽。
正因先入主思维。
张宁次见丘志清，虽按照师父吩咐，将《太平经》交予丘志清。
内，却始终丝愿。
初丘志清亦点，让七岁孩，背负什理包袱，才将《太平经》私，给张宁。
今，近三间。
张宁已经十岁，物认知，简单判断。
平杨婵教导蔡琰，除核功法，常识类，避讳。
才知，原丘志清走，路。
张角早丘志清次论，此深体，因此，才乎丘志清觊觎《太平经》，算给何妨？
顶参考。
根基旦定，岂轻易更改。
除非魄力，直接推倒重。
张角，冲间，算差距，比冲强少，因此。
冲明白。
两弟弟，差距。
因此正常。
才张角敢让张宁，拿《太平经》，张白骑护送，找丘志清，求助丘志清给予庇护原因。
相弟，冲品，实力值信赖。
“，宁儿让师叔教导修炼吗？”
站，模，脸郑重捧茶盏张宁，丘志清笑。
“请冲师叔指点！”
张宁罢，将茶盏，高高举头顶。
躬身礼，半师礼。
轻轻摩挲算卷轴，正初，张宁次见，送给《太平经》原本。
此丘志清迟疑。
封印张角元神位老。
知传承，关系。
别候，拿东西，太。
犹豫片刻，丘志清很快便稳住神，接其茶盏，脸欣喜色张宁，郑重：
“既管贫叫声师叔，师叔丑话再头，者，独立改，周殆，，形，定，常，
贫，，或，本质相通，切痴迷贫……”
丘志清将教求，给张宁听。
认知，止，条条框框，清清楚楚。
丘志清摒弃数全真规矩结果。
“暂先，其，等贫《太平经》，再根据况，相应调整，见话，明便随贫修。”
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张宁虽听条条框框，打憷。
咬牙，答应。
张角教育模式，差别。
张角告诉，门，注重体悟主，静坐修炼辅，其核主旨，便放身，体悟。
丘志清方才，却明明告诉。
跟丘志清修，需收束念头。
即谓：损损，至，。
虽终目体悟，丘志清显强调体悟身，非体悟，或者，位冲师叔，体悟放。
先体悟身，体悟。
刚张角教，体悟，反照身，恰恰相反。
张宁才反应，难怪位师叔头番话。
确实，定判断力，真知该怎办。
呆张宁，丘志清轻轻抿口茶，“其，便先吧，几琰儿玩，元节，随贫修。”
张宁见此，恭敬礼，便转身离。
甚至再丘志清卷轴眼。
丘志清其离背影，由哑。
暗太久教，感觉教法，疏，回番往，貌似。
将茶盏轻轻放。
缓缓摊卷轴，见其片空白。
除“太平经”三字外，空空，字书般。
需特殊感应法，才，张宁已经告诉。
算，却难倒丘志清。
见其双眼，紫色氤氲闪，，丘志清眼，原本空空卷轴，始浮密密麻麻字。
倒丘志清非偷窥。
类似传承宝类东西。
次数，便慢慢损坏。
维护，像张宁，，维护保养。
传万儿八千次，迟早被玩坏。
今，丘志清算窥《太平经》全貌，摘抄部分，外加知哪搞其派别东西，糅合《太平青领书》。
其内容，并丘志清象。
主，套修炼法，包括术法内。
丘志清此太感兴趣，随浏览遍，记。
却练习法，直接注力放符文部分，其详细阐述符文源，历，及展。
，边罗列十万两千符文。
其符咒组合，相少很，仅两千。
丘志清，呼瘾。
觉间，，万物理解，往迈步。
难怪“朝沐杏雨，念师恩！”感慨。
资源资源，老师，老师，真真差别，例，记住《太平经》全部内容。
理解其四层左右符文。
算关原因。
且理解四层左右，随间推移，领悟加深。
其八理解，需回炉重造。
难怪张宁懂，难怪张角让找，东西，估计张角敢领悟其六。
领悟，除定识外。
需精通藏，几部经典解。
此方入门，定，才。
，懂基础练气法，侥幸画几张符，仅此已。
才暴殄物，捡芝麻，丢西瓜。
间晃，便完平四（十五）元节（元宵）。
二清晨，张宁约至，随，伙伴，蔡琰……