钟鱼跟化老师办公室，知该怎口化老师商量给少布置业，教室话全忘。
“，书放桌，赶紧回课吧。”化老师虽讲课候脾气点冲，课脾气挺温，且比二班群长几岁已。
“老师……”
钟鱼话嘴边咽回，怕化老师拍桌急眼。
“怎？”
“商量运啊。”
“让给班加油，班主任提，肯定，放。”
“，件………”
“什啊，赶紧，别结巴。”化老师钟鱼吞吞吐吐，什呢。烦别话做慢吞吞。
“老师，直啊。商量商量，运两，布置业，或者少布置点。”
“问题啊，本打算布置业。”
“啊，原啊，老师真。”
结果让钟鱼十分惊讶，协商程此顺利，确切根本协商。化老师真敞亮。
“毕竟代，趁高，玩让玩。”
“，老师，定转告给班。”
“等…业布置，化方程式必须让全部熟练掌握。”
“嘞，回定督促。”
“，赶紧回教室吧。”
钟鱼兴高采烈跑回班，本赶紧消息告诉，让提，等进，听阵训斥声班传。
“听听，整二楼班吵欢，觉实验班！！！点纪律性，听课铃声吗！！！”
钟鱼本侯老师飙呢，走进班才，原级副主任。
难怪，级主任办公室二班楼，校教楼数点久远，隔音效果太差，二班点静，楼听清清楚楚。
“班班长呢，站！”级副主任声呵斥，像二班班长揪吃才罢休。
“报告，。”钟鱼门外特憋口气声喊，走进。
“站住，谁让进！”
级副主任本气，钟鱼完全放，顿怒。次本宫梓报名参加运，结果刚走二楼听二班叽叽喳喳吵闹声，碍级副主任身份光荣使命，觉必警告，钟鱼回已经二班唠叨，班低头，气敢喘声，瘟神赶紧走。
见钟鱼理，吼：“听见课铃声吗？迟，摇摆走进，班长管班吗！！真知班主任怎。”
“听啊。”钟鱼紧慢，级副主任狐假虎威架势，高期已经领教。
“算迟，扯班主任干嘛！”
四目视，班静静，敢什。其实二班数很喜欢钟鱼班长，因期表实太另类，关系处并算融洽，危急刻，气势汹汹级副主任，100%支持钟鱼，除宫梓。
叮铃铃……
突响铃声打破暴风雨临宁静。原才课铃声，级副主任什话。
“刘主任，什吗？”赶课英语老师踏铃声走进。
“，路顺便进。李老师，先课，其班。”级副主任完走，脸被气煞白，气乎乎。
“太闲，已经任课老师，班呼叫。”“闲，越越烦，幸亏已经给数课，让妈帮转。”
走，班声讨论，抱怨声此彼伏，越声音越。
“闭嘴，赶紧准备课，听课铃声吗？”宫梓声。
班顿安静，倒因害怕习委员。已经课间，且英语老师站讲台准备始课，赶紧恢复习模式。
本挺被扫光，梁越越深，钟鱼反思刚刚底谁谁错。
“阿飞，刚刚钟鱼厉害啊，竟敢级副主任叫板。”班班脸崇拜。
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“刚果级副主任打，帮忙。”张飞严肃。
听完张飞句话，晚打架景班班脑闪，太怕，打级副主任法吗？万轻重，级副主任打坏怎办，候回反省简单。
“其实刘老师给班数课候，钟鱼顶撞，次景差。”彭佳。
“哇，原钟鱼叛逆，倒，给讲讲次顶撞啊。”
彭佳番话勾班班奇，果弄清楚，思完节英语课。
“课再吧，听课啦。”
“怎，话半，听半很难受。”
张飞彭佳认真听课，班班爬桌始记单词。
(本章完)