课，楼传阵十分激烈争吵声，震耳欲聋。
剩几分钟，班坐住，纷纷仰头望向窗外，什见，争吵声像楼。
“觉外声音比讲课声音精彩，吗？！”
注力被英语老师拉回。
“实验班，全校希望，怎轻易被外界干扰呢。”英语老师补充。
“明明讲课太枯燥，找借口。”
班班极声音回答英语老师问题，声音太旁边张飞彭佳听，毕竟微言轻，话敢太分，班并谁像钟鱼，敢级副主任叫板。
“彭佳，告诉钟鱼级副主任怎结仇呢……”
节课间，班班记件，平常记单词见此功。
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“嘘，听，觉声音非常熟悉啊？”彭佳打断班班讲话，竖耳朵听更加清楚点，声音实太熟悉。
“很像班主任声音。”张飞。
短短几分钟，班异常安静，听英语老师讲话声音，其余彭佳，竖耳朵听更清楚。
叮铃铃……
等英语老师喊课，股脑儿全跑，钟鱼抬头，满脸乐，脸气变圈。
钟鱼坐座位，头转向窗外，，眼瞪眼，像什惊，随即走。
趴二楼门口栏杆，楼争吵声听清清楚楚。听像侯老师级主任办公室争论什。
很快楼聚集很，全热闹。钟鱼觉表演实差劲，明明热闹，装副假装路，虚伪。二楼两抱摞业本办公室门口等，知因害怕争吵声敢进刚舍离。
“明明找，竟袒护，班哪做错？”
办公室，侯老师级副主任争红耳赤，谁肯让步，完全识办公室外聚集很。
(本章完)