埋怨雷几句：伙瘦胳膊瘦腿，千万别太力啊，万胳膊给弄脱臼，假摔义何……
“…吧。”瘦高真听话，低似高傲头颅向歉。
“声音太，听见。”班班旁添油加醋，非搞尽皆知才肯罢休。
瘦高白眼，冷哼声：“欺太甚，校，信光化敢打，刚刚拳咱笔勾销，此井水犯河水怎？”
怂？？？
实快认怂，怎再放两句狠话威胁才算丢，结果快服软。
“疼疼疼……”及回答问题呢，伙浑身哆嗦喊。
雷思露门牙，“力呢，少装。”
围观思笑，瘦高被雷抓腕已经变通红，力话真相信。
点点头，“既，给，算吧，替班抱错业向歉，住，三班，劳烦百忙亲跑趟。”
雷松，瘦高带三班灰溜溜走，头敢回。
此次交锋班应该算获全胜，除假摔略瑕疵外切几乎完。
回位置坐，走讲台准备做番战结，“耽误点间，咱聊呗。”
“！”异口声喊。
“咱关门点属咱二班悄悄话啊……”边边教室门关，“隔墙耳，既悄悄话，咱让外听见。靠窗几暂窗户关吧，再打。”
“咳咳咳，悄悄，安安静静听，讲呢必鼓掌，呢别撇嘴，侯老师咱很长间班，次谈话权次班。”讲台双双忽闪忽闪眼睛，仿佛千言万语，却知该何处。
“知，侯老师因接月继续带班…………且……期底分哪班级尚未知，接月请定珍惜！因月帮高涯相处间…………咱班四实验班数，平常活难免磕磕绊绊，或或少毛病，希望接月尽做睦相处，果什误，趁班该解释尽早解释，免遗憾终…………郑重向歉，并，二班始至终努力优秀宫梓，关退理由做解释，知肚明，退并像传言因什弊！知咱班很部分并喜欢，觉很傲娇、合群，，真……直幻重新回班级，亲向解释…几率渺茫，句‘’替，希望理解竞选班长许诺言并非信口河，真，因诸耽搁……果信话，希望未某见话微笑向打声招呼，让明白二班永远放弃，谢谢。”黑板朝深深鞠躬，感谢很耐听唠叨完。
“班长，相信，且相信宫梓。”雷笑眯眯，笑容极强穿透力，穿阴暗岁月，洒脸，很温暖。
“感谢咱班放弃，犯错继续包容，让继续习，课打盹神游窗外……”被勒令回反省周其站嘻嘻哈哈。
全班气氛被重新带，嘻嘻哈哈身边玩笑，愉快。
“嘘！声点，被纪检部给听，给班扣顶遵守习课纪律帽。”排靠近门口轻声提醒。
“怕什啊！咱班班长主席呢，级，再咱周次例班，班每言。”隔男回应，语气洋溢满满豪感。
思笑笑，“哈，算回打紧，咱班主任级副主任呢，侯老师名号照吓屁滚尿流。”
哈哈哈……“，咱二班厉害，级处侯老师罩，班长罩，咱班郭雷达罩，敌。”排名男趾高气扬结。模简直乐。
雷听夸，思笑，笑很低调，走廊听爽朗羁笑声。
“让轻声鼓掌送给郭雷达。”提议。
雷站“，别给鼓掌，觉太欺负，竟敢堵班门口欺负班班长，，本吓唬，结果敢，轻轻打，谁知倒。”
雷“轻轻”真太巧妙，块头，平常掷铅球毫费力，轻轻般真受。
“啊，咱班长才厉害呢，演技简直太位，绝专业碰瓷啊。”班班调侃。
“别，点思。哈哈哈。”
“哥哥哥，问题问，咱虐群问题，干嘛假摔啊？”钟杰问。
“笨蛋，知，万耍诈告级主任话歹话啊，候哥往躺，被刚刚二货给打。”班班回应。
其充听众，安安静静倾听场跨世纪话。
“懂哦。”冲班班做笔芯姿势。
“刚刚配合，应该请吃顿饭庆祝。”班班始做白梦。
“班长，懂。”底跟哄。
别瞎jb闹，帮给吃穷啊，赶紧转移话题“言吗？话咱次班准备结束啊。”
“切，班长太气吧，请吃顿饭，歹拥护做班长，少思思吧。”排男，玩笑。
“提议今六儿童节咱安排。”
“。”
“。”
“举双双脚。”
，班被给搞六儿童节筹备。言语争相主，聚餐，买超级蛋糕块吃，反正主花乱坠，啥。真让头。
七嘴八舌讨论正嗨候，门“吱扭”声被打。
张熟悉却见脸豁班门口。
“位姐姐，请问什敲门门打？”扶门框外。
“屁孩，怎喊‘姐’，刚刚跑挺快吗？班主任，进班敲门吗！”化老师全班揪住耳朵。虽力，影响高伟岸形象。
“嘻嘻嘻，班长被揍。”教室阵并听笑声，震耳欲聋。
“，回座位老实待。”进门化老师松耳朵，并且命令似让回座位，快进入班主任角色？
“刚刚讨论什呢，笑，楼听，让。”
“老师，班长准备给六儿童节，刚刚给提建议。”排很文静。
真貌相，挺姑娘竟坑亲爱班长，太分！
“六儿童节？”化老师眉头皱。
期待接老侯口气：“什六儿童节，重备战高考，知吗？！孩，点懂，怎丢丢紧迫感呢！！！”
结果乎料让失望，怀笑“六儿童节怎通知呀？，算啊？”
：“…………，绝，带领二班积极向班主任，怎六儿童节呢，教师节。”
“钟鱼，话清楚，侯老师，月班至高权力象征，掌握班杀权呢。”步步朝走，句句雷，让处躲，怎比老侯分呢，威胁，真分。
班班旁声：“汉吃眼亏，赶紧认怂啊。”
“老师，觉挺适合六儿童节，加。”
“嘛，新班主任搞关系，吃亏。”局外身份赤裸裸暗示什，果真优秀班主任。
“，什废话，接月班班主任，咱互相帮助共进步，争取愉快温馨度月，，阶段正经历某感身受，什懂或者比较迷茫欢迎找咨询啊。”化老师背靠讲桌，朝，张脸远远望挺顺眼。
“老师，具体什找咨询啊？具体点。”班言积极分，班班问。
“感，擅长解决感问题，比什表白失败或者困类，专治疑难杂症，聊完保管药病除。”
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嘿，真臭脸，初谁感受挫哭哭啼啼，！
“老师，很，感什问题，关怎快速提高绩，够短间内赶超班长，。”排男，排名倒数，继班班二言。
“帮朋友啊，侯老师教身觉悟高，怎记高已经困，习呢。”化老师感慨。
长江浪推浪，代比代强，群早被侯老师洗脑，满脑习，其全靠边站。
“真感问题找咨询吗？怎啊，满欢喜跑给班主任主听段感爱故，太让失望。”化老师仍死，内十分甘追问。
“老师，班长故，让给讲讲呗。”