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023 校园琐碎

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023校园琐碎

回首,魏东

魏……什

姓魏,具体叫什名字,魏东却忘

世高代,魏东桌魏关系处网吧,钓鱼,爬山,车野游。惜,高,友距离拖垮,此再间真残酷呢。

魏东留痕迹瞟课本。课本仔细包装层牛皮纸,魏蔓蔓三字,娟秀诗。回忆瞬间补全,名叫魏蔓蔓,性格朗活泼,爱花痴。

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魏东游戏工业,敷衍才被迫请假半月。魏蔓蔓却像其止,继续扯魏东闲聊:“9月1210月7,咱呢。变化差点儿。”

魏东魏蔓蔓未见老朋友,笑:“哪?”

魏蔓蔓右拇指食指环扣,托巴:“嗯……变帅。”

魏东哈哈笑笑,接话。魏东其实懂魏蔓蔓思。魏东农村贫困庭,每月仅150伙食费,身衣服廉价身廉价衣服,再加粗糙活,给外感觉,或许邋遢惹嫌弃,却绝悦目。魏东秋节盘阳市与白果团聚,顺便买几套休闲衣服,虽奢饰品名牌,却已靠衣装马靠鞍”方式提升魏东魅力。

魏蔓蔓肺,聊几句,先转右脸颊给魏东转左脸颊:“瞧瞧,晒黑?”

魏东住笑

,魏东初识魏蔓蔓句话,魏蔓蔓问:“晒黑?”

刚刚结束军训,连续晒,问晒黑算正常。,魏蔓蔓紧接二句话,让魏东彻底懵圈:“胖吗?”

,魏东根本认识魏蔓蔓,万万魏蔓蔓初遇陌,打招呼方式竟此独特,遂魏东深刻印象。魏东点儿解,魏蔓蔓坐二排右侧,周圈桌四名男与魏东此独特方式打招呼呢?魏东魏蔓蔓,魏蔓蔓轻描淡写答,旋即转其它话题。

魏东次答完两条问题:“晒黑,44kg算胖。”

魏蔓蔓显纠结结果回答,乐滋滋傲娇:“哈哈,喜欢厚颜耻夸。”

魏蔓蔓新性格活泼、思维跳跃,洋溢青春活力,魏东番乐趣。教室茶馆咖啡厅,魏东魏蔓蔓闲侃引厌烦,寻见机,立刻打断魏东雅兴:“老班。”

魏东回望,班主任身影,问桌:“哪呢?”

桌:“办公室。”

魏东宁信其信其,遂停止与魏蔓蔓闲侃:“找班主任销假。”

办公室两名教师,姓魏级九班班主任,九班老师;姓周级八班班主任,九班物理老师。魏老师周老师边收拾桌边唠嗑庆节琐碎儿,魏东重重敲门提醒:“魏老师,周老师。”

魏东教师节倒卖贺卡魏老师印象,瞧见魏东魏东:“魏东啊,回校啦?”

魏东等魏老师长篇论,衣兜两盒软华香烟,分别塞给魏老师周老师。魏东九班,旷课间再久影响八班业绩,周老师似魏老师重魏东旷课件,注力登被香烟吸引:“唉哟,软包华呢!”

魏老师被迫停止训导,推辞香烟贿赂:“拿回。”

魏东魏老师推辞盒软华,即,放魏老师办公桌,缓缓解释何请假

教师份职业,或许神圣化加,却绝超凡脱俗。教师与关系,教师老呢?原因很简单,,影响或业绩。校园入职工,撞见客户,权力资本斥责,十八九通。

魏东理解教师份养糊口职业,魏东理解魏老师业绩考核压力校纪律规定,争辩教书育高尚,抗。三包软华打断魏老师泄愤,魏东条理清楚解释请假缘由,站方立场,交流解决问题。五六分钟,魏老师轻轻放:“旷课。”

魏东管未,职场式首先保证:“肯定。”

魏老师满魏东知错改态度,居高临教导:“缺课,努力补,,及问各科老师。周末进摸底考试,准备准备,太差。”

魏东职场式保证,待魏老师绪彻底平稳,顺势谎称校附近长期租栋二层楼,提校宿舍求。魏老师综合三包软华烟租赁栋二层细节,误魏东庭富裕且长关注孩教育欲近陪读,非常通达理批准魏东校外住宿申请。

,9月12请假10月7儿,波澜初步解决。

教室,已经间点,安安静静习,呈吴平高与吴平三高截校园文化。魏东融入宁静环境,继续翻阅《月神话》,回顾世实践经验,照探究者策略优劣,哪视即,哪习。

晚七点晚八点节晚习,晚八点二十分晚九点二十分二节晚习,两觉间。晚课,魏东收拾书册回,被友姬素素快步追:“儿,处理啦?”

魏东:“嗯。”

姬素素沉默数秒,:“食堂兼职,,嗯,。”

魏东:“猜。”

姬素素:“猜?”

魏东:“猜辞职辞职。”

姬素素脸颊微红:“猜?”

魏东:“适合,幽香鲍肆间。”

姬素素堪赞,脸颊愈加烫红,话题偏转习交流:“吧?鲍肆比喻坏方,食堂,哪坏。”

魏东被姬素素式回答噎住,勉强解释:“字思,字思。”

避免姬素素继续研究语文课目,魏东急忙扭转话题:“庆节七假怎?”

话题回身,姬素素始兴致勃勃吐槽假期见闻,觉间话。快走宿舍,姬素素才迟迟警觉。吴平校园规划,男宿舍临近级教楼,宿舍临近校食堂,走宿舍附近,味已经错宿舍两百米远。姬素素急忙歉:“哎呀,耽误回宿舍。”

魏东:“回宿舍。校外租住,送回宿舍,正顺路。”

姬素素:“啊,住校外啦?”

魏东:“嗯啊,周末星期空儿,玩。”

话间已经宿舍,姬素素呵呵轻笑别:“果房间话,肯定登门拜访。”

魏东洗涮番,已经晚十点。与霍永善简单交流数句,核查网吧游戏工营业清单,再读书收获简单汇间接近凌晨。思维掌控快速入睡,四睡醒,将近读书收获及偶法融入功模块,引导蓝藻继续进化。因走读权免晨跑习,魏东七点,才准吃饭课。午四节课,午三节课,两节晚习,放课回,洗涮番,轮回。

吴平高片追求升率,拼命压榨精力,校园活枯燥千篇律。

吴平追求,价值器。魏东忽略素质教育应试教育或填鸭教育非议,形资产,利思维掌控死记硬背历史理化等科目知识点,争取做。死记硬背余,魏东段儿校园间,饱览群书汲取代名智慧,努力提高知识量。(未完待续)

者其书:光明由王
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