微凉春风，拂额秀。昕薇浅金色阳光头顶枝杈间撒落几缕细碎光斑，随风轻跳，连疏懒喜鹊飞枝头吱喳细语。
光荏苒，转眼便六。六朝似平静，知，表象背，直几股暗流涌。
六跟随师父习，已。师父悉教诲努力，已经掌握笛，目正古琴。
每卯床练功，让身体益强壮健康、身敏捷，几几乎病。
，照例床静亭空练功，默念：“…梅花五点，脚互通，门分内外，死，劲六合，力，劲腰，招膊…”
套拳法打完，已汗淋漓，旁画阑立即拿帕帮擦汗，“姐，累，快进静亭歇歇吧。”
“累倒累，”走进静亭，屁股坐石凳，揉肚向笑：“肚儿正饿咕咕叫呢。”
画阑掩唇笑，“姐怎害臊呢！画阑厨房拿点给您垫垫肚。”
“，谢谢画阑。”笑催厨房。
画阑走，四周猝安静，阵悠扬乐声便随春风飘入耳。乐声舒缓，激扬，似流水潺潺溪忽遇陡峭直断崖，流泻撞击，飞溅震肺乐曲。
震肺？乐声含内力，怪让潮澎湃，头晕胸闷。画阑厨房，未习武听乐声，估计被内力逼迫场晕厥。
辨其笛声古琴声，笛声定师父，古琴声谁？强抑住胸适，站身循声。
穿片翠绿竹林，师父住院落，乐声愈加清晰。推门入，见师父执笛立院侧，身材修长，白衣胜雪，衣袂飞扬。，位坐落红叶李树男——
袭蓝衫，映瓷肌；玉带纱冠，束墨青丝。
两黑鸦翅眉，两片浓蝶翼睫，双妖娆似眼，将清丽高雅与风流魅惑两截相反词，融体，丝毫突兀感。
清风裹片片白色花瓣飘落，片恰落脸颊，倾刻间飞走，似害羞般轻吻脸颊。却未曾察觉，唇角轻笑依旧，十指飞舞依旧。
世居男，像娇艳海棠，艳丽潇洒、魅惑。
古琴灵活舞十指显淡紫光芒，与师父浅绿光芒碰撞、交织。终滑音，高处戛止，两色光芒伴内力渐渐消散。
“啪，啪，啪，”边鼓掌，边昂首笑步入院内，“精彩！师父位公奏曲真精彩！让岚儿眼界！”
“原岚儿啊。”师父见，放玉笛温润笑。蓝衣男站身朝走。
“师父，岚儿刚练完功听见乐声，正奇谁与师父您奏此乐章，便循声至。打扰吧？”
“。”师父笑，“给引见呢。”蓝衣男：“慕卿，位徒儿乔瑾岚。”转头：“岚儿，位挚友，江慕卿。”
立刻欠身：“岚儿见江公，公礼。”
伸虚扶，笑：“乔姐必礼，陌尘常跟提呢。”声音带几分慵懒随，却乏优雅容。抬首望向，眼睛竟深褐色。双纤长深褐色凤眸，似迷梦，似漩涡，仿佛蕴藏魔魅般。
“岚儿，”师父清朗嗓音将漩涡拉，“劳烦先带慕卿‘陌尘居’走走，准备今课书稿找。”
“啊？，师父。”连忙垂眼睑掩饰失态，脸颊竟微微烫。
江慕卿朝略略施礼，嘴角勾优雅弧度，“劳乔姐。”
“必客气，请随。”
引“陌尘居”闲步，给介绍花木，亭景。跟身兴致盎，路穿花拂柳，终停静亭旁池塘边。
“江公，岚儿很奇，何与师父相识，怎挚友呢？”
十分解师父，若入眼，算给千金，理。相反，若师父投缘，算乞讨者，师父视知。很奇怎认识。
江慕卿知哪抽折扇，掌轻轻敲，便将折扇展，执轻摇：“此话长。两，江宁宜州，场斗诗与陌尘相遇。陌尘帮解决麻烦，回京，继续互通书信，直今因京城，才此拜。”
“原。”
师父每两月间外云游，足迹踏遍召、陈、殷三及海外，知。师父云游途认识。
哦，怪江慕卿听名字像其叫“郡主”，原因直活江州。纪轻轻便此熟稳重，接族，族教育必定很优秀。
“乔姐，与陌尘笛五六吧，必技艺已经炉火纯青。慕卿此荣幸听姐曲？”
谦逊：“岚儿敢。愿江公吹奏曲，全谢江公今拜访。”
袖取竹笛，脑曲《姑苏》，再将笛放至唇边，缓缓吹奏旋律。徐徐微风吹，绿裙与蓝衫齐齐轻荡，伴轻柔舒缓曲调，唇边荡抹柔若春水浅笑…
曲毕，江慕卿扬唇轻笑：“曲，曲！柔恬静，低回婉转，余韵悠长，倒让故乡江宁秀风光。”
转身朝南方望，目光悠远，轻摇折扇：“烟雨朦胧湖，叶扁舟，舟老者头戴斗笠，持碧绿竹篙，划破光滑镜湖，荡层层涟漪…谢乔姐，给江某故重游感觉，仿佛回长江宁。听乔姐曲，再笛曲入耳。”
“江公真折煞。让江公忆故乡，很高兴。”
初选首《姑苏》因它描述江南水乡苏州园林风光，必江慕卿听定回故乡风光。笛曲评价高，定留印象吧。
奇怪，什给留印象呢…
正疑惑，师父拿书卷向走，“岚儿，慕卿，。”
“师父，今什主题诗呢？”边问，边向静亭走。
“今慕卿容易次，让定今主题吧。”石案旁坐，师父向江慕卿。
“，”江慕卿将纸扇合，扇抵颚，沉思状，“今听乔姐吹奏笛曲，感觉闻仙乐。今笛主题吧。江某先首，抛砖引玉。”
话毕，江慕卿提笔宣纸写首诗，笔迹轻盈飞扬，云流水。
谁玉笛暗飞声，散入春风满昊城①。
此夜曲闻折柳，何故园。
江慕卿放笔，笑：“今姐首《姑苏》，唤江某故园，故诗首，表欣赏。”
“谢江公。”
“！慕卿首诗将笛声比气雾状物体，飘散入春风，随风飘满昊京，真难见妙喻啊。”师父评论，“首，输给。”
凉秋夜笛鸣，流风韵九。
调高慷慨，曲变或凄清。
征客怀离绪，邻思旧。
幸知音顾，千载奇声。②
首诗内容，应该写师父江慕卿知音。果，江慕卿便笑：“原陌尘记景啊。‘幸知音顾，千载奇声’，陌尘。”
师父回忆：“遇见，本佳，笛抒，本懂其感。谁料，正经慕卿听懂，替解忧，此竟话谈知。”
间深厚谊惊讶，两魅惑优雅，温润尘，气质差异此两，竟话谈知，真让明白。
“岚儿，轮。”师父突提醒。
“诗，欺负初者吗？”委屈。
“师平诗挺信，，怎今倒矜持？快赋拿给慕卿吧。”师父催促。
“献丑。”
结庐境，车马喧。
问君何尔？远偏。
采菊东篱，悠见南山。
山气夕佳，飞鸟相与。
此真，欲辨已忘言。
脑仔细搜索遍，仅背几首诗选首陶渊明《归田园居》，拿它撑撑场。哎，长间，背诗忘。
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两细细赏写诗，半晌，师父清朗笑：“岚儿果让失望。首诗虽‘笛’字，读却恍惚听笛声感觉。虽华丽词藻，诗淡泊名利、闲适悠远境实属难。”
“啊，”江慕卿赞，“熙熙，皆利；攘攘，皆利。世放功名利禄，头却皆化尘土。与山水伴，毕竟永恒变，平辽阔啊。”
转头望，深褐色眼闪夺目光彩，“乔姐轻此境，真令江某佩服。”
“江公奖，喜欢实平静活已，像师父。”
“傻丫头，怎像呢？”师父摇头：“师六根清净、牵挂，及笄，嫁妇。跟，该归候。”
“什？归？”听师父话，愣，“跟师父够呢，怎早归！”
“岚儿，散宴席，再教两，因迟早嫁妇，师父再教导。珍惜几。”
“快，快师父再见吗？岚儿舍啊！”
“伤，分离并代表结束，需师父帮忙，师父定。”
真快结束活吗？六已经习惯活，让回整提吊胆、患患失宗亲活，真适应，更嫁。
点师父，应该更加珍惜几，因此忧虑光，真复返…
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注：①本诗选李白《春夜洛城闻笛》，原诗“洛城”，本文京城昊京，改“昊城”。
②本诗选唐，刘孝孙《咏笛》。
文诗歌赏析因文章需写，亲千万拿考试答案啊！（未完待续）