教授熟练讲解：“演示‘超空传送’实验，与‘超空转化’‘点石金’，通标示物量结构异错重建，使物穿越间空间进传送，仿佛‘’。”
见懵懵懂懂，指“海螺”，语气轻松：“写张纸，量结构模板，态转换机肚。张由高强量按照模板，两张纸量构造几乎完全相，外观更任何差异。”
“您思明白，与今通‘d’打印技术什区别？”迟疑问。
教授晃蓬乱头，显忿忿平：“很怀疑靠远程信息技术遥控，偷换‘d’打印概念，实际，两者原理截嘛。‘d’打印物体信息系统分若干截层，再粉末等形状材料，将截逐层打印、粘合。程往往需定间，且余留量废料，空传送则瞬间完，任何余材料。两者根本差别，‘d’打印基材料层，物传送材质未必相；空传送基量层，物传送材质完全。”
教授点点张“”字纸，眼神似乎展望什：“形量变形物，项技术简单复制，跨越空传递，旦普及将彻底改变类存形态活方式。‘产’摇摇童话宝葫芦，‘物流’等待掉馅饼，神奇途。”
“您……”越诧异。
顾端眼睛睁老，像公共飞车站猫头鹰扫描器：“，果应类身，什？”
解摇头。
教授神秘笑，字句问答：“‘点石金’便长老，‘’穿越空。”
吃惊，曾教授医院次话，原早已胸竹。
“。”顾教授由分拉走回“海螺”旁边，“实验将让终难忘。”
“您拿做实验吧？”紧张推脱。
“，做做，量达。”教授双试验台方抹，盛满液体玻璃杯启光纤板悬空浮，飘进，“平微物做实验，今给换物，杯绿色点？”
凭借室内明亮射光，杯透明液体百般观察，仍确认空空。
“静，仔细。”
教授启，仿佛真几细微绿点，若隐若悠漂浮：“它什？”
“草履虫，显微镜非常清晰。”教授先载玻片铺放层薄薄棉花纤维，“避免它乱跑乱。”接，细滴管分别吸取盐水培养液点，再将载玻片贴光纤盘，“盘具显微镜功，很快将清二楚。”
随光纤盘与“海螺”再次扣合，教授挥暗室东侧展幕光屏，遍布绒毛绿色游虫立刻映入眼帘，它活越迟缓，身形逐渐萎缩，像枚即将干枯叶片。
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“滴入盐水正让它濒临死亡，实验将使它再次恢复机，回原。”
轰鸣声期响，间更长，音量更高。目转睛盯光屏断挣扎虫，垂死折磨传递，每命将恐惧、经历痛惜。命既神奇宝贵，脆弱短暂，跨越死亡牢笼，再经受离死别痛、衰老病患苦，将放飞何等由与幸福，虽几乎法象。满室喧嚣，感受奇宁静，类伟，数次艰辛跋涉，终将由世界理解探索超越，创造难置信奇迹！
噪声与绪平息，惊喜已预期。屏幕“复”草履虫，它绒绒纤毛、翕口沟、舒展身体像新，充满新活力。
切眼瞬间变幻！
顾教授语气沉缓：“量角度，命量聚合体，复高强磁场打穿普朗克尺度，命量构造进整合重组，听很简单，实际非常艰难。命金石光电物，或者，命特殊物，特殊处，它具超越性信息量——气态量。微物、植物类，命气态量，识由此，命凭此运，谓神秘未知经络，气态量调命信息通路。因此，命标志，气态量既复技术难点，长老关键。”
，教授随拿写字张纸放操台，将盛草履虫玻璃杯压，示拉纸张。轻轻拉，杯随移。
“点力，速度快。”
依言，猛抽张纸，玻璃杯次纹丝。
教授调皮眨眨眼睛：“知命‘活’，点石金，必考虑石头思问题，需顾忌金记忆问题，命血肉、知觉量信息体系，使复识及记忆保持致，必须实气态量瞬息落化，需打穿普朗克尺度，超空，才使气态量尚未固液态量变化反应，便已实转移。”
教授做遍抽纸：“量层，‘点石金’普朗克尺度进量转化，命‘长老’则打穿普朗克尺度，需量将几何倍数增长。草履虫单细胞物，它复相枚雨花石金量，体却600万亿细胞，见其艰难。
算，技术层，高强量使气态量落化命程，烤箱烤鸡腿，磁力魔术棒，复杂程度亚次次摸彩票头奖。，类并非实复梦，需严缜理论体系精准实践方法，穿越空达，长老已希望。”奈摸操台几瓶瓶罐罐，“真幕，惜量，虫细菌施展抱负喽！”
经历系列惊奇连连实验，头脑渐渐冷静。虽亲眼见，却难坚信疑，知，骗局及制造骗局“师”古至今并非稀缺产品。凭论，“点石金”障眼法嫌，“”变戏法疑，“命复”投影法虑，何况新潮卫“玩”，即使真实，仍被视骗闹剧，实确此。委婉问：“教授，知您付很，始终放弃理，理许根本法实，您认值吗？”
“什值呢？”教授目光燃未坚定，“科探索本身味艰难奉献，必诘难与锤炼，类迈向真理每步，付沉重代价。论哥白尼、达尔文，弗洛伊德、焦耳，伟曾痛苦沉思，孤独，功绩将永载史册。”，长叹声，“老蒋慕阳已经走，受托，论再难完共愿，点挫折算什。”
“教授，相信。”诚恳将搭肩头，像安慰受委屈孩，“您，切源什，钱院长真什启示？”
“建平跟，吗？关注。”顾端态度平静，“听慕阳讲，部叫《欲哲》古书，内容早失传。翻阅评论文章，偶引文言片语，提量分类返老童原理，再空相性，宇宙相空表形态。”
“空……宇宙……命……玄奥问题，它本质联系哪？”正陷入沉思，猛惊，“几点？”
教授口袋，掏壳微黄古董怀表，报数科精准，“1511分7秒。”
“坏，院午毕业照。”
“快走，屏蔽，光信找，估计等急。”（未完待续）