吴正确实养萝莉，或者养媳妇强烈法。
法，世婚姻吸取教训，免再走条悔恨路。
，培养感，更解、更熟悉，婚姻更牢靠。
谓青梅竹马理。
知，两婚姻合合拍，幸福，并喜欢喜欢问题，涉及因素实太，需未观念变化、活琐影响。
因此，需翼翼观察、比较，寻找合拍象，必须广撒网，捞鱼。
况，单单养绝保险。
正跟张颖，弱水三千，取瓢饮。
夫妻制社，终选择妻。
问题，养况，何保持合适距离，才彼此造伤害呢？
难题。
另外，性格、喜、背景等，养方法应该。
私点角度讲，吴正肯定趁方完全定性，往喜欢方向引导养。
问题，具体每，该怎引导养呢？
难题。
……
，难题般。
吴正计划虽长远，方并熟经验，必须摸索进。
因此，计划巨挑战。
吴正倒畏惧。
果点难度挑战，养啥思呢？
吴正觉恶趣味越越严重。
严重严重吧，玩。
吴正思绪转回姜涵交流。
凭吴正世姜涵解，知，姜涵温类型，温既代表相处很舒服，代表含蓄。
含蓄候未必件。
比，含蓄够热，活缺少点趣。争吵，含蓄往往伴随冷战难沟通。沟通，含蓄附带捉摸透、距离感等。
真难琢磨物。
奔未婚姻吴正，此确定，温姜涵真合适结婚象吗？
真确定！
重次见，吴正冲忍住调戏次，因重逢惊喜。
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冷静，吴正理智许。
，管怎，世红颜知必须列入养列，先办法帮姜涵江湖梦、侠义给浇灭再。
“知什更喜欢本书，武侠吗？”
吴正始引导。
姜涵合格倾听者，专注向吴正，等待文。
两世交流，熟悉感觉涌吴正头。
“武侠构建虚拟、更加理化世界，书，者给展示希望正义、公平、快恩仇等。虚构世界虚构，实很距离，因此书娱乐已。”
“《平凡世界》，本书世界源活，实非常贴近，书，公平，公平，，丑陋。书，让更解实社，让洞察性，帮长等，书更益。”
，压低声音，姜涵：“书孙少平，让联咱班张远山？贫困，强，卑，果懂书孙少平，更理解张远山，本书益处。”
姜涵点点头。
经吴正提醒，真点像回。
结合班张远山，觉《平凡世界》某理解。
“本书借，再。”
姜涵真本书感兴趣。
其实识，本书感兴趣，因吴正产强烈兴趣，因吴正正本书，才跟思维步伐。
果按照吴正分析，姜涵向往江湖，喜欢快恩仇侠义士，吴正正符合吗？
确实，新吴正身太值姜涵欣赏优点。
，吴正却沉沦，反勇敢挑庭重担，担。
聚，吴正显示与往阳光、朗，展示熟、幽默、乐观积极。
，赵老师端指责羞辱，敢正抗争，勇敢表。
张远山，德报怨、主原谅，度表。
今更加让姜涵欣赏。
遭遇强欺凌，敢相助，正期待侠义风吗！
……
，吴正，值姜涵欣赏方实太点。
，因龄教严关系，姜涵吴正，朦胧感，更谈倾什。
朦胧感，已足驱使姜涵主接近吴正。
其实，关，连吴正，思放点靠谱养计划。
书交流问题已解决，姜涵话。
“正憨，，担绩降啊？”
才姜涵接近吴正真正目。
吴正虽产很吸引力，几某表，比晚习、课等，却让姜涵吴正绩担。
比较委婉含蓄，因懂照顾别感受姑娘。
“放吧，数。”
吴正句简单话打姜涵，姜涵识趣再。
吴正回归安静，始耐等待节课。
知，二班边，场专门针阴谋正谋划。