疲惫回，冲完凉，吃碗泡，间，已经十点半。整奔波，高翔才始感觉极度困乏。
躺沙包摸几张抄乐谱。老太婆桌拿回。
，高翔觉写五线谱《漂沙星》西夜古祭司记录文字，懂。
云山雾罩。
回幽龙讲述故，望张乐谱，高翔依感受千乐谱徘徊怨恨。
此，门铃突响。
晚，谁呢？难幽龙？
高翔急忙身门。
门口，站形容憔悴男——肖满堂。抱报纸包东西。
"直楼等，见灯亮，才。"被困惑、担忧直折磨男。
"进吧"。
高翔肖满堂引进客厅。
落座，肖满堂苦脸："走，觉应该找找忧东西，什。衣柜抽屉夹层。"
，肖满堂抱东西，放桌，打外层报纸。露外观很粗糙玻璃瓶堆蓝色玻璃弹珠。
高翔头沉，真文忧？实话，极其希望确定优雅孩御魔杀罪犯。
肖满堂表凝重将瓶经遍。："蓝色玻璃弹珠，跟次候，给东西模。"
高翔沉重叹口气。话。
"忧，忧跟江边案什关系？"肖满堂比担问。
高翔法回答。望桌玻璃瓶蓝色弹珠，望望桌另端两张写满乐谱纸，高翔突法。
"，未婚妻爸爸T音乐系教授？"
"嗯。"
"带准岳父？应该告诉未婚妻吧？"
"瞒久，已经超48，报警。今午，警察已经。晚合适？找做什？"
"，老应该睡，解。许找文忧帮助。"
"，打电话。"
"别太担，朋友今晚已经很重东西，定，明消息。"
"谢谢"
肖满堂立即与文教授通电话，证明老果睡。便驱车T属区。
路，接云峰电话，声音听已经线索。
云峰查高翔另外两名方式被害死者。通联系警方，已经部分资料。
目肯定点，四龄段相，－5间。其任共点。
云峰认，犯案机重。即：坚持复杂方式杀害四处青壮期男底什？
问题让高翔路思索，文教室。
文教授颇具音乐风范老。齐肩银白色头很整齐梳脑，扎马尾；襟盘扣米白色衬衫让老更艺术古风，老知识分特睿智闪烁双神眼睛，此双眼却写满重重忧思。
"忧点消息？"见肖满堂老问。方痛苦表做回答。
"爸，朋友，报记者，帮找忧，问题找您解。"虽结婚，婚约，肖满堂早改口。
文教授打量高翔。
双英气逼剑眉，高高眉骨，使眼窝深邃，眼却透股机灵。硬朗鼻梁，透内刚毅，宽厚双唇让孩充满善亲，黝黑皮肤常外晒结果。神疲惫，却写满斗志。
落座文教授蔼："，问吧，孩。"
高翔拿记录本，始问题："知您儿提琴况，朋友圈，及候。"
教授点燃斗烟："忧很优秀孩，提琴非比寻常热爱。，除吃饭睡觉练琴。玩耍，电视，什公仔、芭比碰，件玩具，提琴。长，别孩逛街打扮或拍拖，仿佛跟完全关系，间拉琴。"
"忧特别朋友，闺蜜类？"
"，孩太内向。，工，身边非常朋友。任何彬彬礼，却与任何保持距离。提琴才唯朋友"。
儿，教授眼神变迷离："孩，像提琴活。"
"忧任何戒备很强，见钟，，整整追两，接近花半间。"肖满堂补充。
"候什特别。"
"忧候，什特别。除琴练琴。"
"爸，"肖满堂犹豫，决："爸，问题，直问。忧，五六岁什？什跟妈提很候？"
听问题，文教授脸色暗沉，话。拿檀木烟斗，沉默往装烟丝。
见状，肖满堂坚定追问信："爸，忧失踪跟候关。应该告诉，条寻找线索。"
"教授，瞒您，已经死四，初失踪。儿定危险。"高翔十分诚恳，记幽龙提，御鬼相危险，快接近死亡。
文教授慢慢身，回踱步，狠狠吸烟斗。言。客厅弥漫焦躁压抑。终几分钟，文教授打破沉默。
"儿？唉，忧其实亲儿，五岁候，收养。"
"啊"高翔肖满堂异口声。
"件，本秘密，跟太太保守很，"文教授轻轻叹口气："，跟太太被安排K县教育帮扶。唯专院校授课。期。"
K县，高翔怎熟。马翻记录本，写云峰刚刚信息，名死者，叫做李明伟，其籍贯本省K县。
"K县，K市？"高翔问。
文教授点点头："嗯，十经济腾飞，撤县设市。二十穷县。"
高翔望笔记本，其几却。难巧合？
"结束帮扶离候，宿舍门外，捡忧。"教授继续回忆。
"详细？"高翔问。肖满堂则脸忧郁听。
老教授点点头，"记，挂台风夜晚，台风带雨已经整整周。接太太，访。回候，门口墙边靠孩，全身湿透，紧紧抱提琴盒。抱进。"
教授回忆，飘回十七雨夜。
孩很瘦弱，四五岁，全身冷瑟瑟抖，唯双眼睛明亮比。怔怔望什话。
记姓什，爸爸妈妈叫什，住哪，知，知叫忧。草草，忧忧。
抱琴盒提琴。问琴历，孩清楚。
文教授跟刘阿姨结婚，因身体原因，刘阿姨直怀孩。
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晚刘阿姨带孩睡，四十头，次享受搂孩睡觉滋味。
二，刘阿姨便死活让文教授报警，哭闹，忧紧紧搂怀，什收养儿。
文教授其实已经摇。妻愧疚，二蛮喜欢很灵性孩。更重孩带提琴，父母跟搞音乐，许某苦衷继续养育孩。
命注定相遇，重缘分！
教授夫妇即决定收养孩。且希望长记被收养，希望被朋友三四。知识分尊很强。
，夫妇俩带孩悄悄离K县。刘阿姨向校请假，带忧躲回山西老。老亲戚见，便忧刘阿姨亲。
让孩合法化，教授史唯次关系。
计划离校，应聘二级城市新校，再辗转，帮孩办相关续，忧真正员。
新知具体况，孩夫妇俩亲，知况少数友，三缄其口。
十七，忧付血比亲父母少，忧未提被收养，亲儿，罅隙，孝顺二老。
听完教授叙述，高翔觉迷雾始点亮光。K县许突破口。虽跟优共点，至少查查。
给云峰短信。告诉调查方向。
，拿两页抄乐谱递给文教授："教授，请曲。"
教授接乐谱，认真。
逐渐，教授表，越越激，夹杂难名状欣喜与思议。
，拿烟斗微微颤，比激问高翔，"，曲哪？"（未完待续）