次讨论，先足球存问题，今刚刚进入000，足协**，今几足协官员几力。
关足球，结论：普及问题，文化二，体制才三！
踢球太少，虽，踢球太少，果按照足球普及程度，均踢足球，比例每万踢足球几？或者踢足球几？
按照标准绘制副世界图，什位置呢？估计旁边找5号拿放镜，哦，，像世界图梵蒂冈基本找。
选材方，足球运员包括其体育项目运员被挑练，跟，活环境跟，味被剥夺接受项运权利机。
给适机，罗纳尔，齐达内，机接触，背书包读书，老师敢，长敢，间读点书。
外高普及率程度几乎男孩机踢球，机每公平。
喜欢喜欢否分，否坚持另外回，机遇放，高水平教练，超群素质异乎常，贝利、罗，9岁、10岁被教练，保护，让腿断，高高兴兴让精神理留什阴影。
特色关系化选材，选让关系球员占据部分名额，谁谁孩，哪哪教练儿，亲戚。
队靠关系入队领薪几百万慈善公司，习惯应该彻底改改，什拉关系，队共0，省半够分，关系拉。优良选像被筛刷掉，剩垃圾。1亿相信踢进世界杯吗，荒唐！
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关系网像魔掌遮住阳光。
球迷方，民众球，球文化很达，真正观众真实足球真正理解。
别德队水平般，德业余足球非常普及，每周末几十万场业余比赛踢，尤其、，足球理解，形民族、足球文化，何待？何待胜负、何待外，乙级联赛场场爆满。
因参与才跟足球距离近，内需它，什候足球普及程度麻将普及程度半，打麻将半踢足球基本敌。
足球文化，足球文化普及或者角度理解影响什，反文化影响，影响长、孩，投身足球候功利，很孩果长花钱给送接受足球培养训练，定怎怎，将靠金饭碗，爱，丰富理，功利。
问问长，果孩做某直接跟未关系，积极正，带点浪费吗？反真正强制灌输将吗？
比幼儿园始路，接受教育，听老师校长爱句话什？老师喜欢乖孩，喜欢太刺头，太另类，太别，幼儿园让背坐。
西方幼儿园孩愿怎呆怎呆，愿干什干什，教育形给灌输潜识，认别，被老师批评，尽量。
反非洲南球员性，敢张扬、表，因谁敢干啊？被老师路拍，等毕业脑袋缝几百针！
团队协助问题，球员踢球候抬头，跟，给传，定传给跟，很比赛其实场外决定结果，际关系！
足球运员工资高贪图享乐问题，场半百老头，技术速度，凶猛顽强拼抢。病夫，果请再牛教练浪费钱，各方素质，怎教怎练！
至体制方，体制奥运拿块金牌，足球搞，足协机构问题，仍，巴西亿六千万口，算半男，概半踢球，随很踢球，各龄段。
难怪90代甲A初期内谓经纪跑南，甲A球队选随便街头带回两。
果常每星期踢两、三次踢球达10万，让每球员几万盯位置，定踢，果万挑，千挑，球员根本！
至联赛方，假球，黑哨类，必须抓。
赛制，世足协官员赛绩，再，再三改变联赛间，联赛疑致命打击。
联赛足球根本，必须保护联赛，让它此“受伤害”。
结足球问题，虽重，毕竟重二十几岁轻已，结必定局限性，做话，绝足球改变很帮助。
且轻优势，正因轻，未很长间投身足球改革。
既结问题，必须讨论解决方法具体方案。
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盖今整坐电脑，连寝室门，效率，郁闷，爆呢，明加油！