宝贝儿且息做别辈完形许毅份量已经增加。许毅态度论蔡琴许山非常重视。许山劝解蔡琴渐渐消气。苏兰许毅结合实让震惊感觉接收守相比将整件瞒者比较让气让气件许山像早知瞒且许毅耍聪明让难堪……蔡琴场火。
虽苏兰刚始点让难接受仔细很反。其实次思候“兰兰再点”感慨。苏兰长非常解优秀孩真见打灯笼难找。唯障碍龄问题许毅两相差岁实太点。
已经此蔡琴知算再激烈反视补儿实太厉害先将许山周老摆平。蔡琴叹口气：“罢罢轻让解决。
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。蔡琴主找苏兰。
“琴……姐……”苏兰正痴坐床沿担蔡琴让慌忙乱急忙站连知放哪。候。勉强疼蔡琴实何处。
“傻孩！”蔡琴笑：“怎叫琴组？”
苏兰正忐忑安观察蔡琴反应却惊喜像非常错且话难……
“呀。真。瞒苦啊！难难沟通吗？”蔡琴走坐床沿。
苏兰头低：“琴……姨……”
“傻孩！”蔡琴拉“段间难。亏边照顾毅。让外真放……”蔡琴主导两间顺利完关系转换程似列胜。
听苏兰许毅两闹别扭蔡琴感很惊讶再解两闹别扭原因安慰苏兰：“兰兰毅虽候表很熟。毕竟某方孩气肯定思话气头真……”
蔡琴鼓苏兰终决定主许毅化解矛盾。正沉浸新许毅并给机房间房门反锁住任苏兰怎敲门连吃饭间。
许山觉许毅分跑许毅房门外砰砰砰将房门敲巨响扯嗓吼几句。许毅终将房门打。
“怎回？连饭吃？！”许山很严肃责问。
许毅惊讶老爸愤怒辜：“忙呢肚饿。”
许山相信许毅辞：“孩老妈几句关房间真息！”
“爸真忙。”许毅奈“件等忙完活给妈歉。”
“真？”许山见儿像像假话拍许毅肩膀“！像性格！忙归忙吃饭吧？铁饭钢……”
许山表长篇论许毅及将其阻止：“老爸点完回头再听理论。”完许毅便重新钻电脑劈劈啪啪敲键盘。满脑法定赶紧将它记录很遗漏。
很显许毅需解决问题打：.廖若晨星1o打、实依靠哪怕丁点智完程序编程机制让计算机模拟机制实编程计算机它产智具主力进编程程序支持诞计算机初智。
毫智机制够实编程？问题关键。许毅相信。并空欺欺根据命规律提设。低等物初候任何智它够活基本“应激性”它或活并“愿”。它主活力完全由毫智机制完。低待物“活力”正应“编程序”角度正智机制产“编程序”。
许毅进研究完全与历史往任何模拟类智思路古且方法另类般够理解全新未独特思路。思路严谨论证推理理论讲方式比传统方式更容易产智。至底够功否正确完全许毅进步研究需将理论诉诸实践否够根据理论亲创造工智。
……
渡许毅章离……