“尊敬罗德格斯博士，再次向您信，并非什紧急况，请您担，向您况越越严重，希望谓担忧，至少担理，吗？
昨，迪克回，拿课本，阿尔弗雷德听宇宙，给安排补习老师，令感惊讶，习绩错，法语芭蕾。
曾经让迪克习舞蹈或体操，方格外赋，终口，称遗憾。
迪克拿完东西很快离，理解，与宇宙蝙蝠侠定许，陪回达米安几眼，确定眼渴望，知渴望什。
或者愿承认。
什，，两很快离，本该周四晚回庄园拿修理工具杰森回，芭芭拉使计算机做什，杰森则帮。
像忽间，却此感担忧，认绪该存、怪异，因往常常希望独立活。
真，却并象般高兴，离巢鸟儿太担，知，其实早翱翔空力双翼。
希望向您确认，博士，怪异绪间适应，希望适应，束缚孩专横长辈。”
轻微“哗啦”声，信纸被席勒指折，读完信内容，叹口气，蝙蝠侠态很担。
两整套罗宾由宇宙转移主宇宙，显哥谭城闹静，按理，蝙蝠侠应该很快查清谁搞鬼，显陷入低沉绪，甚至连往灵敏侦探嗅觉略衰弱。
或者，根本查桉，奇怪黑帮崛件，进寥寥关注，几直写信向席勒诉罗宾变化。
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另宇宙归罗宾确很变化，其令蝙蝠侠难接受，蝙蝠族再围蝙蝠侠转。
，蝙蝠族蝙蝠侠助，其实更像援团队，蝙蝠侠很少让真正帮什忙，反经常帮解决很问题，蝙蝠族与蝙蝠侠联系，更完关蝙蝠侠话题。
间互相讨论蝙蝠侠，各与蝙蝠侠讨论，再方讨论蝙蝠侠讨论什，聊曾蝙蝠侠什，及将蝙蝠侠什。
儿童少很简单认定活重，群体敏锐度更胜，更像群羊羔，谁亲近，活部分依托身，蝙蝠族将重放蝙蝠侠身。
习惯止驯化孩，某程度驯化蝙蝠侠。
已经非常习惯蝙蝠族鸟儿停眼晃晃，耳边叽叽喳喳，隔三差五给找麻烦，甚至弱点麻烦。
罗宾将蝙蝠侠活重，蝙蝠侠随准备庇护。
两套罗宾遥远宇宙再回，蝙蝠侠震惊，蝙蝠族活重再蝙蝠侠。
罗宾突忙，每很做，却蝙蝠侠关，甚至蝙蝠洞、韦恩庄园关，方匆匆匆匆，甚至顾站旁边蝙蝠侠句话。
果突性变其，蝙蝠侠定立刻感非常怀疑并展调查，蝙蝠侠陷入怀疑，因曾数次暗示罗宾独立，甚至觉肯定希望罗宾独立。
等罗宾真独立，蝙蝠侠点高兴，便始怀疑非常双标长，关痛痒表非常明，完全顾孩愿。
蝙蝠侠觉，解释内失落绪。
某蝙蝠族评价耳闻，比“阔老养群男孩怎其目？”，或者更轻点“蝙蝠侠让蝙蝠族孩围转，非满足控制欲虚荣”。
往，蝙蝠侠评价毫，内微弱悲伤绪涌候，禁始怀疑组建蝙蝠族底什。
回顾往，群孩真帮很忙吗？真获健康长，并很进步吗？哥谭座烂透城市，真因存变更吗？
蝙蝠侠近寄给席勒信件探讨问题，因实知谁讨论教育关话题，席勒确实每封信认真回复，占据近活绝数间。
蝙蝠侠理本身称健康，像已经布满裂纹坝，席勒堵新漏洞，注裂缝漏水，更注再制造新裂缝，简直像气球绣花。
觉世界真应该设立与诺贝尔奖并肩奖项，叫做“蝙蝠侠理医奖”，即使席勒专业水平，给体蝙蝠侠做理教育方顾问，累够呛。
席勒知必须办法改善况，因，书信往良理咨询方式。
或者，熟期蝙蝠侠讲，正确理咨询方式，哪怕，席勒根本法表神态获取反馈，防建太高，即使力翻越，翻越进选择。
其二因，果蝙蝠侠再沉溺绪，追查哥谭城，号两套罗宾真韦恩族建设黑帮族。
席勒思考解决方案候，穿法师袍斯特兰奇敲响办公室门。
“儿啊。”斯特兰奇长口气，：“午二节课换吗？康斯坦丁教授进教研。”
“教研？打算研究什？”席勒课桌站，走墙边课表处仔细，拿口袋钢笔，午课程画圈。
“呃……吗？其实根本教龄孩。”斯特兰奇长叹口气：“刚才堂试课，花费半间维持课堂纪律，真，更应该给找老师，弄。”
“研究怎维持纪律？”
“，维持纪律交给位维克教授吧，做更擅长儿，真更间应付群孩吵闹。”
“吧，二节课。”席勒点点头，很轻松答应，斯特兰奇却显点疑惑，声色打量席勒番，：“确定吗？群活泼孩比原始森林猴闹腾，确定应付？”
“果教模式很奇话，听课，或者约翰。”
席勒走回书桌旁，始收拾蝙蝠侠寄信件，候斯特兰奇才注席勒刚才读信，半转移话题，半奇问：“谁给写信？”
“孩突离空巢老。”
“很担。”
“明显吗？”
“非常明显。”斯特兰奇摊走桌，整理袖口：“，世界依旧优秀理医。”
“理医办法应付级别麻烦。”
斯特兰奇挑眉：“什麻烦？真理解世界怎喜欢孩，甚至因群皮猴离感悲伤，巴早早滚蛋。”
完，斯特兰奇转身边往门口走边：“既缺孩，塞给几孩，群更，真知耐撑久。”
斯特兰奇离背影，思考留话语，席勒站原沉默，低头指摩挲信纸，像主。