声惨叫并终结，仅仅始。
似乎被声惨叫引爆，更惨叫响，此彼伏响彻校园。
医务室综合楼四层，号教楼，反身猛冲刺，扒窗户教楼况。
教楼部分班级紧张考试，停笔窗户外，似乎疑惑耳边惨叫怎回。
另教室却彻底骚乱，桌试卷被扫，敏捷冷教室左突右冲，身咬块肉，惨叫声，哭喊声，与旁边正静谧考试教室形鲜明比。
冷敏捷，并像电影丧尸抓嚼特嚼，咬口寻找猎物。
类伤害其实更——被咬受感染。
教室冷，教室，却两，乃至三冷。
冷基础智力，围捕猎物狼群，懂分工合，其冷守住教室门口，另外冷冲进群咬特咬。
教室逃……
幅场景，饶失方寸，脑断问“怎办，怎办”，完整思路。
王老师走身边，场景，由主捂住嘴。
王老师，突：“老师，离校吧。”
，离校，或者逃跑，应策略。
并知感染范围，全市，校，全球？
果全市，必须离，知，明仪校课啊。
果校，更离，管安全寻求政府帮助，先离非显选择。
至凭力肃清全校冷，，命回。
离什负担，玫身边，英雄东西，留给其做。
王老师显知顾虑，微微沉吟，点点头：“，走。”
找本班几，相熟外班，至其，爱跟跟，爱跟拉倒，兵贵神速，数越力反越低。
综合楼走校门口，路遇见什，冷教楼肆虐，蔓延远。
很顺利校门，再走，却遇层见屏障。
层屏障呈圆弧形，摸微冷触感，像见碗整座校倒扣进。
屏障曾经世界各，叫做“罩”。
知，其实仅罩，，像圆球整座校包裹进，切物质透罩，包括电磁信号。
见罩，反松口气，罩随群神秘，异变源普通世界隔离结界，初超市，既校外罩，味冷感染祸及全市，明仪什危险。
敲敲打打，甘破坏层碍壳，罩熟知任何物质，物理打击它几乎零。
法，重新往校内走。
接近教楼，听预料骚乱声。
惨叫声、哭喊声，全。
本准备随便找方躲，况奇激，由悄悄靠近。
探头往班级，入眼具烧焦尸体，抱团哭泣，受伤压伤口，让伤口流血太。
相觑，知怎回。
直找班级算镇定老师解况，才知怎回。
原校歹魔法院，虽始突反应及，老师很快反应，燃火术解决教室肆虐冷。
其班级差况，老师，，反正波冷暴被镇压。
校领导似乎正某方。
班级扫视圈，很被冷咬伤员，闲散搁置，采取任何措施。
其知冷，暗。
接很简单，问清楚校领导点，赶，五十跟讲冷况，并明校已经被罩围住。
虽觉话实太离奇，铁般实（冷暴），选择暂相信。
掌握报，该讨论何处理问题。
首先考试被暂停肯定，比较麻烦该怎处理被冷咬伤。
乱杀通肯定，识，校谁狠。仿造医务室次做法，受伤关。
次冷暴间虽短，造伤员足足百（由此冷丧尸极破坏力），教室根本装，关进校礼堂。
送伤员进礼堂，见许依依舍泪别场景。
，恋，伙伴，兄弟。
男冷袭击候哭，知即将变冷候哭，却哭像泪。
“明，保重。”
…………
“强，回定帮数书给撕，数老师爽久。”
…………
“玲玲，果话，明春再樱花吧。”
…………
或细腻或醇厚或浓烈感交织，曲华丽悲伤哀歌，哪怕处场，忍住落泪。
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
切尘埃落定，两锁挂门。
黑色门似乎尘封切。
路走，举摇摇，。