新怀揣奇与梦，终走进校园。
经系列热闹新鲜，例游园、迎新晚、院联谊等活，星期沉寂，始正式课。
香江文分专业，搞通识教，基础科目，专业二才始划分。
通识教育规定必须跨专业、跨科选课，制度保证课程结构合理性，使知识结构趋合理。
据让通化选择，由、顺其长，利培养独立格与独立思考习惯。
尽管此，依少候主修读喜欢专业。
象，院既鼓励，阻拦，放任流思。
此由主习氛围，至少处懵懵懂懂却贪求全新，修读课程越，越。结果吃尽苦头，却落两头。
因通识教育结果科目众，需习知识非常庞杂。
，星期课实际，老师采取启引导式教，某门课先列张长长书单，布置谓“业”。始课，知识课堂简单拉遍，与针其重难进问答。
果将书单书籍阅读并吃透，往往堂课，很知什东西，头雾水，感觉白。
书单书籍阅读吃透，并件容易，它需具高度独立主习力，并花费量课外间。
，部分应付感吃力，压力。部分够余力，甚至游刃余。
林静属游刃余部分，梁音宁，纯理科类科目很容易，文科难度，比文。很奇怪，拿文读够三三夜睡觉，拿文其它书籍，昏昏欲睡。
香江文，新亚书院，霞飞楼601。
星期六，早晨七四十五分。
“音宁，。”
林静六，洗漱完毕，跑步十分钟，顺便买回早餐，交替朗读概三十分钟英语文古诗词，简单洗澡吃完早餐，七半敲响梁音宁房门。
切条紊进。
“今课，别叫，昨晚熬两才睡。”房传梁音宁蒙被单呜呜慵懒话声，座校园，攻略书单列列书籍，熬夜凌晨普遍象。
“图书馆，早餐放客厅桌，吃。”林静脑使，倒体精计算数字梁音宁却攻读《荷马史诗》痛苦。
“知。”梁音宁气力答句。
林静摇摇头，拿背包楼。
朝阳初升，金光万。
骑车，迎晨风，林荫穿。
校内公交虽，班次并太，校利车入少数。
十分钟，新亚书院钱穆图书馆眼。
钱穆图书馆纪念新亚书院创始师钱穆名字，几图书馆。因今星期六，图书馆双休般推迟放，林静八钟才赶。
林静进入图书馆，候已经往。
因次踏入座设计仿效肯塔基州碧理亚院图书馆图书馆，感觉几分新奇，视线四处扫几眼。
整座钱穆图书馆分三层，两层，层。
楼布局略显，提供咨询堂登记台，空间阔修室，另外外间隔厅，展院访问艺术及艺术系师品。
二楼图书馆主体，收藏各类图书藏书室。
室期刊、报纸杂志藏，阅读香港市绝数期刊、报纸杂志，外文，数量，及。
解清楚，林静二楼，直奔历史类书架。
《明史》、《弇州史料》、《明史纪本末》、《明实录》、《剑桥明代史》、《1587，关紧》……
十五本明朝史料书籍，被取。本科图书证，借阅书籍限十五本。
十五本书，外研究明代历史专执笔《剑桥明代史》英文，文版暂找。《1587，关紧》，由籍华裔历史黄仁宇先1976英文书写，1979由耶鲁版，文版暂找。需文版，才世熟悉书名《万历十五》。
林静目英文程度，畅通碍阅读《剑桥明代史》《1587，关紧》容易，少僻单词需查阅字典。
此，阅读进度法像书翻书快，遗憾。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
提高英文水平，迫眉睫！
嗒嗒嗒……
正沉浸明代历史海洋林静，被背拍拍肩膀。
林静回头，梁音宁吗，差惊跳，左右，少正朝注目礼，连忙拉梁音宁往洗间方向走。
“干什？”
“干什啊，图书馆陪啊，顺便书借借书什。”
“副浓妆画像鬼，身什？”
“什鬼，严重怀疑审观，昨晚熬夜黑眼圈太厉害嘛。气热，穿包臀裙穿什，难超短裙？至高跟鞋，觉股艳若桃李冷冰霜气质身油吗？”
“啊，冷艳，靓煞群芳。”林静气啐句，“穿高跟鞋图书馆啊，嗒嗒嗒，安静，别跳踢踏舞呢。”
“难怪路走，感觉芒刺背，原高跟鞋惹祸。”
“，快借书，回，朵娇花坐旁边，刻坐。”