陈峰读、初，幸碰几教认真负责老师。虽代课教师，正式业编制，拿工资很低，很认真师表、传授业，让陈峰直很敬重。
老师，陈峰愿误弟。
新路，需知方很，经常虚向经验老师请教，经常主观摩趣语文课，再加反思吸收、。
功夫负。渐渐，陈峰语文课模、活泼，使部分喜欢听。
写绝数感困难方。提高写水平，陈峰善引导“写”，求认真描写、遇、。
求描写清楚具体间、点、相关环境、关物、因、展经、结果，叙述清楚真实法等等。
果感实东西写，或者写力确实比较弱，陈峰允许抄写相关文章，抄三篇才抵篇写。且写明，什抄三篇文章，觉哪方。
系列做法，让班级写力很提升，受长致评，让陈峰很感。
初已经始步入叛逆期，需依靠教师魅力吸引、征服。谓：“亲其师、信其。”
陈峰文功底错，平文素养征服、吸引喜欢语文。比与竞赛背古诗词，三五挑战陈峰。
果赢，几背几首古诗词。果赢，陈峰请客，给买喜欢吃零食，或者习品。
比赛刚始几月内，往往陈峰赢，让佩服，习劲头很足。，陈峰偶尔输掉几次，让更感。
陈峰健壮身体良球类运力，精力充沛、喜欢体育运初男，偶像般存。
般况，午休息间或者放，陈峰与男踢足球、打篮球。双方纪相差很，很玩。
几次运，男崇拜陈峰精良球技，很听话。果课堂实听，敢进公捣乱。
与男进球类运，仅促进陈峰身体健康，促进师关系融洽，且精力旺盛男，很精力宣泄方式，此减少很打架斗殴。
期工，陈峰老师除正常教工外，兼职其它工。
市、区二级教育政部门门类众科室，每科室定数量工员，每工员每定量工任务。
比少先队工、初共青团工，校重活宣传报工、工工、教职员工思政治工、教师培训工、教育科研工、教研讨工，党组织工、勤务工。
任务派各校，基层校，真正千根线，枚针。
许老师完额外工，忙亦乐乎。正常教工推或者应付。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
市、区二级其它政府部门经常非教育领域安排给校完，比环保教育、金融知识普及、禁毒教育、消防教育等等，其名曰“娃娃抓。”
虽每项活内容并，占间，加，教师化费额外间很观。明显挤占正常教间。
校校长、副校长方处理校常管理务，方陷入“文山海”。市、区二级教育政部门、其它政府部门每量文件，需阅读执。
另外，许部门与科室，指定校长或分管校长与真正执务老师参，其名曰“校或领导负责制”。
使校长或副校长很少间、精力教工，往往承担很少量教签任务应付检查与考核。
校层干部般承担半教工量。教工，需其它教师分担。
校编制数规定，随便突破，根本法应付额外工或消化校级领导、层干部减少教工量随增加教师数量。
，教师数量足，校其它办法，工再分配给线老师承担。
工量增，老师间与精力毕竟限，更间钻研教材、研究教法，辅导。
陈峰阳光实验校，业务、名气老师基本调走，缺乏进业务引领老师。
主持教研工教研组长、教导主任等，凭关系，因此展科教研活，法真正引领示范。
区级教研部门，每门科，般配备教研员，根本间精力顾及每校具体教研讨活。
校谓教研活，往往教门科老师围坐圈，某老师理论文章读读，几长或资格老教师讲讲，组长再相关通知，算完。
另教研形式组织门科老师听听公课，评议哪，存什足。
听公课、观摩课提二星期进准备，课老师节课教案往往修正五六遍，进三四次试教，推公课，其实已经研讨味。（未完待续）