陈峰，打电话给宿友、基教处工许明：“许哥，听单位进空缺层干部岗位竞聘，竞争什岗位?”。
许明爽气，直接：“陈峰，参与竞聘处副处长。呢？向吗？”
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
陈峰听竞聘基教处副处长，知竞争，放告诉：“许哥，仔细考虑，竞聘基教处副处长。许哥，请教。”
许明惊讶问：“陈峰，本宣传干，竞聘组宣处副处长，很优势啊，什竞聘基教处副处长？”。
陈峰告诉，跟林萍分析法，玩笑：“许哥，放基教处副处长竞聘，竞聘处副处长。换换岗位，哈哈。”
许明听陈峰解释，倒再问。
市教育局，除局领导外，掌握实权、非常实惠处室计财处、处、组宣处。
计财处负责资金分配，管钱；处负责调、职称评定、教师培训管理，管；组宣处负责直属校校级领导、直属单位领导选拨任命、校级干部培训，管，更管校领导帽处室。
市教育局其它处室负责具体务，比三处室，相弱势。
次夜宵，三始轮流做坐庄聚。
次，三餐馆坐，吃喝儿，陈峰提竞聘岗位。
卫刚喜欢钻研技术，喜欢政，肯定竞聘市教育局副处长。听陈峰与许明竞聘，兄弟途感高兴。
挠已经始秃顶头，慢慢“既表竞聘演，图文并茂，视性与听性相结合。其它方帮兄弟，果使ppt，帮进制，肯定保证质量。”
陈峰与许明听，喜。
议室已经始使代技术，许习惯纸质稿，喜欢制与使媒体设备。
果率先使话，应该加深评委与领导印象。
陈峰向许明基础教育、特别教育方资料。比几政策、法规、计划、展状况与相关数据。
分析与整理数据，陈峰竞聘分管教育基教处副处长。让许明更跌眼镜，男管教育？
，法归法，许明给陈峰拿需材料。
显示政府重视，专门副处长具体负责教育。与其它副处长，光杆司令，专门科员给进帮忙。
位副处长退居二线、做正处级调研员，直让兼管。次竞聘活，岗位推。主位正处级调研员，再工半，退休。
陈峰进周密竞聘演准备。写文字稿，委托卫刚进ppt制。向林萍建议，聘请吴刚进技术支持，竞聘演允许使ppt。
林萍请示钱敏处长赵副书记，觉竞聘演使ppt，让耳目新，充分展示竞聘员使代化技术水平，定创新性，表示。
卫刚市教育局装备技术员，让进技术指导与支持，顺理章。
图片精Ppt制难度，操演示并难。
陈峰主很少使，担，万设备故障，或者卡壳，竞聘演效果打折扣。
何修复故障，点懂。卫刚竞聘演场，让陈峰放。
态、理、力，功与否，关系。敢使ppt，怕产故障，处理，反产利影响。陈峰三方，达很状态，功概率很。
层干部竞聘场，放市教育局议室。
巨媒体屏幕，卫刚打“江口市教育局层岗位竞聘”标语。比横幅省力省，代简洁。
市教育局几位领导，表示满，觉采形式。
议室设置演讲台，参与竞聘员，站演讲台，脱稿进演。由演讲台巧妙设计，竞聘，万忘记演词，通放置台纸张适浏览。
次，演讲台放部提电脑，接入媒体屏幕。站演讲台，通操电脑，屏幕显示张张ppt。
评委席坐市教育局局长、书记、副书记兼副局长、分管各块业务副局长。另外二位副局长，省重议，参加。
通竞聘方式产层干部，干部选拨方式突破，此市教育局组织宣传处邀请市委组织部位副部长、市局位副局长做特邀评委。
市委组织部与市局市教育局进层干部竞聘岗做法很感兴趣。此突破口与试点，积累经验，实施副局长级别竞聘岗。
各处室处长、副处长被求进场观摩。处室竞聘岗位处长、副处长，场观摩义很，几位处长、副处长借口工，竞聘场。
竞聘岗位处室，处长副水平何？副处长谁，力何？因此场进观。（未完待续）