“。”杨光欣，“每两百万奖励直接教体局，县截留，保证。”
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“杨县，市什求？”王珊珊，知市缘故丢笔资金给坪县，肯定工部署，达目标，资金才位。领导惯方法。
杨光欣，“王县果老司机，眼准。”其笑，见杨光欣并紧张，觉肯定，才此氛围。
“市什部署，杨县，任务吧，够做。”田俊杰。
“先书记图转达，再讨论何始入。”杨光欣理其思，继续，“江柳市教育全省处落位，江柳市数已经认状态，书记做工，改变直状。提全省排位升少，主高考、水考、初、业绩提升。
至提升求奖励间何挂钩、何评定，，市少钱。书记思全市实，选坪县试点，才两百万奖励承诺。坪县教体局做改革、做具体措施，必须改变目状。
教育搞卫，突击阵做。真正做教育，三五算间长。三五明显效果非常错，，短期改变工风，转变教育观念应该做。
至改变目基础提转变，目基础刀阔斧，将，或清楚利教育工提高效率因素、外界干扰，全部剔除干净。具体怎做，才需讨论。”
，议室明白怎回。教育状改变、高、效率绩，几句口号、几、让教师谈、交论文够做。
刘明书、田俊杰、王珊珊、张青山王志远等知工真正推，牵涉。首先全县每教师改变，很法接受改变，比，沉做工，给剔除目职位。
转岗甚至失工机，推？，坪县少县况明白，决力做。打烂饭碗，谁敢做？
，市既坪县试点，政策肯定倾向、强力支持。此，教体局整战线推进改变，阻力相言。
阻力压力必，，教师队伍真正做老赖、讲理极少数。按照市思，坪县边改革局限教育战线已，肯定牵涉其，县问题倾力支持？
“杨县，估计阻力肯定。”王珊珊，“坪县乃至整江柳市况差，先况更严重。高考落，风太差，长教育重视完全两极端。读书读书回，送进校因太，间，送校轻松；
另则求太，送县外，觉县教差完全毁途，类长虽，影响力却。送，功并，旦超，夸宣扬。
送外读书，使坪县尖几乎全军覆，留更习积极性，教师因留基础差，底薄，思教。此，恶性循环局，使县教育块全半点朝气。
指校拼命工，县刘校长领导，直很拼。俊杰局长直努力，办法改变教育块局势。”坪县局此，趋势，甘，田俊杰其。
刘明书县此高威望，完全兢兢业业做业，付，让、长努力，认。
“县状分析透彻，关键接该怎做，怎做才让全县教育工者扫除颓废，提振精神，全新貌做教育业。”杨光欣明白，坪县诸因素牵扯，阻力。
今，该怎才适合。拿茶杯，杨光欣，“今晚果暂蹦头绪，明或再碰头。，市留给少准备间，，果今晚够框架，再几完善思路，提交市，主。”
喝口茶，杨光欣笑笑，，“压力虽，静做，克服困难。另外，县其领导什态度先考虑，纯粹，觉需县做什支持，提。”
“杨县、王县，果县完全支持教体局展整顿，，教体局春节先。刀切，算给各校做榜。”田俊杰。
“杨县，果真教体局切刀，王金适合目位继续干。建议先。”王珊珊，“，教体局方案推工，做。县支持，应该问题。”
“王金什问题？组织部肯，让纪委做工，王金点坪县谁知？”杨光欣冷脸，县王金况传言少。（未完待续）