李闲云真骂娘，堂堂仙，竟连杆笔抓住，特什狗屁设定啊！
李闲云打算给蛙打电话，告诉老母死，却，读取蛙电话号码，却法拨通。
“系统，怎回？”
李闲云忙询问系统。
“‘笔’仙，召唤，笔召唤者间唯交流方式，除笔外，任何方式告诉答案。”
“召唤者持笔才书写？”
“错，码尊重，连笔丢，身‘笔’仙，什义务告诉？”
“。”
李闲云便回鞠滢书房，研究。
至蛙，根本信笔仙，场悲剧，似乎降临。
，蛙运气很，信，身边偏偏信！
“，支笔，像？”
鞠滢指蛙桌签字笔。
“滢，真走火入魔。”蛙摇摇头，“世界，怎笔仙呢？”
“，像真见笔，书画。”鞠滢伸，便将蛙桌书拿，“笔仙留什信息。”
“切，很玩吗？”蛙撇撇嘴，“亦乐乎。”
鞠滢理蛙，仔仔细细页，，便扫李闲云笔划“死”字。
“蛙，记刚刚问笔仙什问题吗？”
鞠滢突打哆嗦。
“问笔仙妈放给做酸菜鱼！”
“，问酸菜鱼，像句话。”
“滢，真智商癌吗？”蛙摇摇头，副医绝症患者表，“真笔仙游戏真？”
“蛙，再给复述遍问题。”
“哦，拜托！”
“再遍，遍。”
鞠滢伸根指头。
“刚刚原话‘请问放候，妈干什？给做爱吃酸菜鱼’。”
蛙奈。
“笔仙次回答问题，，笔仙刚刚回答半句，‘妈干什’问题。”鞠滢慢慢将课本放桌，伸指“死”字，翼翼，“，······笔仙答案。”
“什思？”
蛙伸头“死”字，脸色变变。
“蛙，赶紧给阿姨打电话，阿姨恐怕真死······”鞠滢捂住嘴，悔迭，怪太急，死字口，忙改口，“蛙，思，阿姨。”
“鞠滢，找吗？”蛙啪巴掌拍桌，板脸，“找直接冲，咒妈干什！”
“别激别激。”樱桃忙站佬，“蛙，滢思，肯定思······”
“，哪思？”
蛙粗暴打断樱桃。
“滢，赶紧解释。”
樱桃忙给鞠滢使眼色。
“篇课文，根本，页很新，预习痕迹，字，笔仙划。”鞠滢蛙，表未认真，“蛙，阿姨放候，，······”
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“麻痹！”
蛙气坏，伸巴掌朝鞠滢脸抽。
“唉，干什，别啊。”
樱桃眼明快，蛙巴掌落鞠滢脸，率先抓住蛙胳膊。
“滢，底干什！”樱桃解，“孔阿姨，给做酸菜鱼吃，怎呢！”
“鞠滢，给解释清楚，完。”
蛙指鞠滢鼻尖。
“蛙，朋友，阿姨很，怎咒呢？”
愤怒蛙，鞠滢跺跺脚，直接离座位，向教室门口走。
“干嘛啊！”
樱桃问。
“孔阿姨。”
鞠滢刚走教室门口，拿课本眼镜男老师正进课，俩差点撞满怀。
“鞠滢，马课，干什啊？”
语文老师问。
“肚疼，医院！”
鞠滢头回，溜烟跑掉。
“肚疼身矫健？”语文老师鞠滢背影，推推鼻梁眼镜，走讲台问，“谁知鞠滢干什吗？”
“老师，鞠滢被笔仙喊走。”
。
“什思？”
语文老师放书本。
“老师，，课候，听滢笔仙，玩试试，滢却知怎，口咬定笔仙妈，走。”
蛙便将鞠滢“离课走”始末遍。
“笔仙妈？”语文老师此很理解，“鬼，，？”
“。”蛙将书递给语文老师，指李闲云拼尽全力划“死”字，“老师，滢认字，笔仙划，笔仙方式告诉，妈，妈······”
“划吗，书，笔，书被划，很正常吗？”
语文老师死，法理解，常见啊，怎被曲解？
“······”
蛙鞠滢分析遍。
“，鞠滢相信笔仙，担妈妈，才走？”
语文老师指敲敲额头，艰难消化掉信息。
“班习，相信笔仙，相信鬼？”