两点线活，袁立慢慢习惯，双休，徐义松拜访，给耽误，双休，袁立定拜访匡思铭，否则，显很礼貌。匡思铭北京住处，保密，因党领导，身份，袁立知。袁立早早给匡思铭秘书打电话，约间。
周六午，袁立准办处，老马车，田磊，守办处。
轿车朝北京西郊玉泉山，快玉泉山候，袁立再次拨通匡思铭秘书电话，袁立知，西山省名鼎鼎，北京，算什，央警卫团管什省委常委、市委书记。
秘书早进入戒备范围外等，轿车路再遭盘查，直栋别墅停。秘书带袁立老马，门守卫警卫向敬礼。
“袁，快坐，拘束。”
匡思铭精神很，袁立感觉拘束哦，客厅坐，秘书袁立泡茶，变离。
“呵呵，今，老婆早，北京，清静，规矩更，由啊，西山省。”
“匡委员长，您身份，果，西山省视察工啊。”
“袁真，什视察，西山省况，刻关注，特别西林市，做很啊，需风气，太缺乏弘扬正气方教育。”
老马坐边，拘束，场合，知该怎办，匡思铭见老马表，呵呵笑，吩咐秘书进带老马，处转转。
“袁啊，次央党校习，间长，半，回，西林市今工该收尾吧。”
“啊，今西林市遭遇波折，知终况何，马底，很关市况，连习安。”
“呵呵，袁，很正常，市委书记，关西林市况，每底，绩候，检验工效果候，，既党校习，*，市委，钱长江解，老持重，什问题。”
“匡委员长，明白，您什坚持钱长江，实话，感觉钱长江志优点非常贵。”
“，提，，今什打算啊？”
“暂什，回，做西林市工。”
“嗯，西林市工很重，，构思未，才够阔眼界，轻，路很长，适规划，处。”
接，袁立谈西林市变化，匡思铭兴趣浓厚，停问详细况，眼1，袁立知，该告辞。匡思铭犹未尽，，挽留袁立。
回路，袁立直思考匡思铭话，其余什，关键规划未思，难未规划吗，位置，规划，运气，几间，运气，此止。工绩非常关键，，犯错误，保持稳定，绩。
易祥林住处方便很，警卫，盘查。
“立，习快月间，怎才啊？”
易祥林客气，袁立思，连忙承认错误，晚。易祥林真正追究袁立责任。
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“哦，老匡给话，味啊。”
“易伯伯，感觉什奇怪啊，认匡委员长严格求。”
“严格求方，老匡身份，话很随，指，方，应该体，既老匡，倒应该认真考虑。”
“易伯伯，啊，，实知该怎规划啊。”
“呵呵，身份，谓规划，两思，认真做本质工，工，够取什绩，其次结，工经验，结推广，功方，吸取教训，注重舆论，善结。很候，工间绩，依靠舆论、依靠结汇报，才够让知。什难，做做，比什做，却将工结头头啊。”
“易伯伯，西林市况您知，西林市新规划刚刚始实施，欲速则达，光追求速度，稳步推进，今遭遇波折，，短期内，难取绩，考虑，慢慢。”
“立啊，绩仅仅经济建设方，包括精神文明建设，反腐倡廉建设，绩，应该，今西林市工，很突，重点抓反腐倡廉建设文明建设，提升城市文明程度方，做很绩，方，结，老匡很指方，城市建设展朝夕，其亮点，层穷。”
“易伯伯，明白，回定加强结。”
袁立离易祥林候，已经黑，老马车，两易祥林吃饭，两间，袁立拜访匡思铭易祥林，应该，北京该见，几乎见，接，该考虑易祥林嘱托，构思未，未究竟应该怎，身官场，唯选择断升，程，断完善，断取进步，世界完，，通长间磨砺，使身尽量完。
习间很快，按照党校安排，次考察，通段间习，袁立几乎放弃撰写文章法，写篇认文章，简单，再者，习间太短，省部级领导进修班半，长间内，很少员写像理论文章，，长间习，袁立愿。
，党校教授讲述马克思主义哲候，提关体制途未构，引很热议，教授思挑剔，指，今社，身政府官员，首考虑提高身素养，讲德，力，全全民服务，长远目光掌控全局力。教授讲很谨慎，或许考虑很，讲什实际内容。今社，政府官员议论非常，且负，进修班员知，很少议论罢，少员状况很担，认长此往，加改变，定问题。教授讲关途未构，部分员忍住，课间休息候，主询问教授，关未构思途问题。
教授显预料问题，，课间休息结束，专门讲今社议论舆论法。
“很关祖未展问题，因身份，，抽点间，专门讲讲方法，仅供参考。文革期句话，知识越越反，很知，句话揭示理，其实指向教育体制宣传舆论，知识，需思考，需讨论、需见识认，，课堂教育，般况很注品德教育，，实活，缺乏方教育，改革放潮，金钱至、权力至观点充斥街巷，识观念很改变，语文课冷笑话，知，原文：李华考北京；张丽等专业技术校读书；售货员，光明途未。段话，本教导标点符号法，却具讽刺味冷笑话。习知识，实显苍白力，因此，知识候，原力，爆满原力。未途问题候，考虑因素，因已经定程度迷失方向，追求什，宗旨什，初，举拳头宣誓候，什。反财，社，需部分先富裕，贫穷社主义，先富缺乏必教育，深层次原因，几千形思，先富，被视社精英，失必德约束，很仅仅，反带坏社风气。各位领导，共精英，身处重位置，断探索进程间，遭遇许许问题困难，其实，普通遭遇，层次，0岁、0岁、40岁、50岁乃至60岁龄层次间，法很，未构思，，统将未构，明显实，共产党员，宗旨信仰，普通很区别，追求身途候，必须考虑展，考虑民群众活，党高级领导干部码求。”
教授鸦雀声员，几句话话。
“改革放0，取巨，程，暴露问题少，变革期社，遭遇阵痛，历史展规律，身处历史关头，责任重啊。提醒各位员，少员已经始构思撰写理论文章，知识丰厚，力突，按写理论文章什问题，相信定写很精彩文章，建议写理论文章，希望通两月习，实际工感悟，再撰写理论文章，处。”
教授完，始继续讲课，再涉及未途任何问题。
堂课，袁立震很，超课程，袁立感觉，教授并铺展讲，非常复杂问题，途与命运结合，几句话够清楚，代教育，早已经被实社磨干干净净，谁相信课本知识教，，今，受教育，互联网展，信息广泛传播，已经让许许社产法，包括校读书，再完全相信空洞教。
袁立放弃立刻写理论文章法，啊，果够深入解阐述方问题，理论证明理论，教什义，术研究究竟什效果，袁立敢否认很理论提观点法，，袁立明白，实践检验真理唯标准论断永远。身党高级领导干部，平思索问题候，够放，够全局，合格领导。（未完待续）