艾伦经阵间反复研究终制保存变形产物魔药，魔药命名恒定魔药。
艾伦身变形产物泡进二果消失，全消失，正斯内普教授，功率高。
艾伦估计，放进变形产物剩20%，剩消失见...
艾伦核算本, 每进次施咒或进次指定赋变形消耗魔法材料需消耗20金加隆魔药保存。
虽够保存变形宝梦部位魔法材料义非常重，程度花费，让本宽裕经济雪加霜。
此艾伦再苦苦蛇怪，虽由艾伦量货已经蛇怪产魔法材料价格打50%，蛇怪片完鳞片，艾伦破产。
极限压榨，艾伦研究竟直推进。
消耗保存魔法材料变形妙蛙花苞变形兽, 验证艾伦关变形兽理论性。
...
切艾伦晚进，白候像普通巫师正常课，虽课已经聊胜，按课，反正给思维屋摸鱼段。
特别变形课，艾伦变形咒研究已经远远超级，艾伦甚至感觉连高级变形咒研究。
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节变形课艾伦早早完课堂业，格兰芬赢3分院分。
百聊赖哈利罗恩挥舞魔杖杯念咒，习物品变形物，今业杯变形鸟，哈利罗恩进度很慢，半让杯表点变化。
赫敏进度倒点，让变形鸟头高脚杯杯脚。
艾伦课堂表被麦格教授收眼底。
课候麦格教授艾伦给留。
“菲尼斯先，课堂教授东西简单。”麦格教授艾伦。
“...”艾伦反，立刻麦格教授视, 收回将口话，“点, 内容虽启, 很久掌握。”艾伦改口，比较委婉语气。
“变形咒研究目共睹。”麦格教授艾伦话丝毫，“变形咒使水平已经超部分巫师。”麦格教授难夸奖艾伦。
法引艾伦注，“您怎知使变形咒水平已经超部分巫师？”艾伦感觉缺少计量单位衡量巫师咒语掌握程度。
“变形咒变形物品，释放变形咒持续间久？”麦格教授问外问题。
“概二十吧！”艾伦皱眉头，确定，隐约明白麦格教授表达思。
“二十？”麦格教授惊叹，数字乎预料。
“很吗？”艾伦挑挑眉毛问，持续间概念。
“很！”麦格教授肯定点点头，“巫师变形咒效果够持续10已经很错。”
“什呢？”艾路谓耸耸肩。
“明变形咒掌握研究程度。”麦格教授赞赏。“变形咒研究越深，变形咒持续间越长，评估变形咒威力重指标。”
艾伦听依副兴致缺缺表。
“知什巫师施放咒语威力吗？”麦格教授继续问。
艾伦摇摇头，问题，却仔细。
按果施咒向世界志送参数话，相咒语威力应该啊，因巫师请求施放魔法，魔法效果世界志具。
实况却，巫师施放相魔咒威力间差距比与狗差距。
艾伦兴趣被麦格教授给勾。
做认真倾听。
“其实巫师很早注象，魔法界比较认法魔咒研究程度决定施放魔咒威力。”麦格教授继续。
答案艾伦早方猜测。
“巫师影响魔咒威力因素止点, 魔咒研究程度决定施放魔咒基准威力, 巫师咒语研究定程度, 够加强施放其咒语威力。”麦格教授继续补充。
艾伦被麦格教授话弄点懵。
“比照明咒研究定程度, 照明咒研究加强掌握咒语威力，虽加比较微，很咒语研究达定程度候，加很观。”
“研究咒语定程度竟加法强度？”艾伦喃喃。
“法术强度？形容很准确。”麦格教授赞赏，“强巫师各魔咒研究比较深，巫师强其实巫师掌握知识。”
艾伦眉头深深皱，法逻辑通，方式让艾伦隐隐感觉：研究魔法像提升巫师世界志权限，权限越高施放魔法威力越...