星期，级男像游魂般校园飘荡。
琅琊仙境，镜湖畔。
鹤舞老师正修剪花圃，拔杂草，铺新泥，细呵护每朵鲜花。
花叫做五兰，花，花期月，花五，五五色，修练法极辅助。
轻敲扉门，鹤舞澹澹：
“进吧。”
推扉门，慢慢踱至花圃侧。
“老师何？”
鹤舞抬头，知姬老师。
“。”
“老师，骂？”
姬老师正回答，轻轻摩挲其朵鲜花，低头，嗅澹澹花香。
“五兰，花五，喜，悲，乐，哀，怒，建议。”
“镜湖畔才让五兰绽放，，才加入校做名教师。”
鹤舞已放，轻拈朵五兰，细感受花芯五感变化。
“常七窍，闻五音、知香臭、辨颜色、分五味，通两窍，解苦，老师教五灵真典，让拥与常五感，进展甚微。老师教培育五兰，让五兰感应世间五感，再助练五灵真典，半功倍。”
“五兰避阳怕阴，藏雨躲雾，乾吉陆根本难存活。老师帮求本校教师位，让进入镜湖。恩德，齿难忘。”
口虽齿难忘，却脸澹，毫尊重。
姬老师却见怪，叹口气：
“存怨怼。”
鹤舞放花，仰望空。方片灰蒙蒙，阳光、月亮、星星、白云，风、雨。
“知，黑白两色，分香臭，吃味，喜怒哀乐，，机器什分别。老师教晓五灵真典，次红花绿叶，次闻花香，次尝酸甜苦辣，次感受长辈喜悦，老师简直恩再造。”
“怨恨，怨恨老师什让感应世间仇恨、苦恼、伤、悲痛，，世界，绪。”
鹤舞收回仰视目光，转向姬老师，眼股恨。
姬老师伸抚摸头，被避。
尴尬悬半空，奈笑：
“避。失算，，让进府竟害。五兰感应并收集周围物绪，储存五花芯，再辅五灵真典，填补灵缺，本。，，镜湖负绪太利害。”
“位位老师抓珍禽异兽束缚镜湖畔，灵智，珍禽异兽被困久，怨怼。，湖存......”
，姬老师眼，丝忌惮色。
“五兰收集，它怨仇恨，经练功，吸收，量负绪，导致，底各绪，怨恨主。”
“次，毁五兰，虽五灵真典修炼缓慢，慢慢失常性。”
“！”
鹤舞忽竭斯底声尖叫，吓屋外鬼鬼崇崇偷听众异兽纷纷弹，蹦老远。
“再知孩，控制。”
秀脸容骤变扭曲，眼满腥红。
姬老师右展，白光洒鹤舞身，鹤舞怒渐渐消失，闭眼睛，深深吸口气。
“帮，知，再继续，堕入魔。”
姬老师叹口气。
鹤舞再睁眼候，眼已经恢复平静，怔怔姬老师，苦笑声：
“父亲什，老师知，真堕入魔，办法，吧？”
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姬老师痛，涩声：
“三十，失父亲位挚友，眼睁睁堕入魔，与石远赴蛮荒。托十岁托付予，知，让重走老路，果入魔，父亲。”
“知老师，五兰，怨恨绪，未满足，其绪给。其实，魔活方式，什非呆正呢？”
姬老师愣，摇摇头：“智已被蒙蔽，回再找办法，定解除魔障。......”
顿顿，：“魔方式教，怎府，应该习真善。”
“，，老老实实教音乐，别烦。”
毕，鹤舞渐觉烦躁，摆摆，转身进门，关门。
良久，姬老师狠狠瞪千辛万苦才找五兰眼，转身离。
虽毁五兰，鹤舞状态，马逼入魔，况且，五兰适宜土壤，穷尽再，它特性，除非整琅琊仙境全毁。
室内，鹤舞靠门，听姬老师脚步慢慢远，才嗤声笑。
厅间，丹顶白鹤正站茶几，单足独立，边爪拨弄遥控器，查找电视节目，边揶揄：“明白，什弄老师？”
“谁叫相亲，全歪瓜裂枣，转移注力，快被烦死。”
鹤舞咧咧坐沙，反仙姿态。
“嫁吗？烦死。”丹顶白鹤终找钟爱节目，站茶几津津味欣赏。
“死鹤，臭鹤，死吧。吗？”
鹤舞茶几果皮、瓜壳全扔白鹤身。