苏旭确实已经两给忘，且款游戏漏洞。
苏旭依款游戏“乱”，什乱，搞清楚。记什候遇见问题，记。
汪茜苏旭：苏，记两吗？
汪茜给提醒，，两汪茜、陈志武、已经遇见问题。款游戏功性质，问题程序“乱”。
两程序问题程序漏洞关系，次问题知？知程序漏洞。什巧，款游戏功性质，怎问题？
什绝，肯定。研究程序，汪茜两款游戏材料全部找。
汪茜苏旭：苏，咱两游戏问题。
苏旭汪茜使笔记本电脑材料，确实款游戏功性质，问题，怎导致程序乱清楚。
确认制“魔甲兽”程序什“乱”，程序乱什法确认。
次游戏制，程序基本十分解，次，款游戏全部做性质，完全，让搞明白底怎回？
陈志武苏旭：苏，咱款游戏漏洞。
苏旭愿制游戏程序漏洞，乐听话，制游戏漏洞。
果漏洞话技术问题，问题话，怕别技术，制品问题。
虽款游戏“问题”，款游戏漏洞。
苏旭知“陈志武”口遮拦，管什。另外乐玩笑。
谁款游戏问题，知知款游戏否漏洞确认。
“漏洞”，般程序定够遇见。
两制游戏“漏洞”制程程序，完影响“游戏”运。
苏旭已经启“分析系统”，根本分析问题，问题底，知。
苏旭问题才解决，别根本帮助。连“汪茜”技术高，解决。
款游戏毕竟制，太解程序。
苏旭完全错，程序够解决，确认款游戏底查哪。
汪茜“陈志武”俩研究分析，特别“汪茜”，怕历史重演。
万，像两问题知怎办。
王主管知怎，谁制游戏问题。款游戏程序乱，次程序根本容易处理。
虽两已经经验，知怎处理。款游戏功性质款游戏款游戏性质功根本。
款游戏功性质确认，工确认款游戏游戏性质功。
王主管苏旭：苏，款游戏功性质否确认呀？
苏旭知制游戏，确认功性质根本确认。款游戏运话根本知功，刚才玩“刘燕工室”制游戏，确认款游戏功性质。
苏旭《魔甲兽游戏设计纲》拿，分析研究游戏功，因完全按照内容设计。
知款游戏性质功根本找，按照《魔甲兽游戏设计纲》搞什性质功怎找？
原先根本难找性质功，因款游戏制游戏怎。找款游戏性质功，找款游戏性质功话找款游戏底什程序乱。
苏旭给愁坏，两需两月，次找款游戏程序什乱话半呀？
汪茜陈志武俩分别边查找“游戏”程序问题，俩怀疑款游戏乱程序漏洞关系。
漏洞根本找，两款游戏漏洞特别明显，，另外谁法确认底原因。
汪茜两试验候，根本知怎做试验。游戏性质根本，“刘燕工室”制游戏寻找。
虽“刘燕工室”制游戏按照《魔甲兽游戏设计纲》，性质根本改变。
管怎设计性质改变，知“苏旭”游戏，性质。
汪茜虽已经，做，两制《游戏制记录》拿。
按照两试验方法进试验，《游戏制记录》给拿。
拿进分析研究，试验唯，寻找游戏漏洞方法。
汪茜很快研究明白试验方法，试验“苏旭”陈志武俩帮助制，试验做。
其实次做试验根本容易找试验程，“苏旭”找，且修补。
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汪茜苏旭：苏，按照《游戏制记录》写方法进找试验。
苏旭知做什试验，果找款游戏问题，必须新方法，果按照试验方法找知款游戏问题。
因两款游戏性质根本，果话早按照方法进制。（未完待续）