星期早，刚办公室，听晴霹雳消息——高12班吴浩轩今凌晨死亡，死亡方式跟蓝田宇辙。
“太怕，近怎频繁？”
“，寝室，校关门。”
“听次梦被吓死，且死亡间差！底怎回啊？背皮麻。”
“啊，觉挺瘆……”
办公室老师七嘴八舌议论，脑片空白，确定听进少。甚至确定怎完课，怎离校，回宿舍。整，处恍惚、呆滞状态。次，愿再打听吴浩轩死亡具体况，因几乎百分百肯定死亡间连续三被吓醒刻——4点17分。缘由再追究、探索。脑法——远离并忘掉件怕。再跟件扯任何关联。
晚，邀约群朋友吃饭，唱歌、按摩。几遇诡异件，字未提。需放松快乐——实，做。经晚娱乐休闲，身轻松少，像卸身包袱。仿佛真忘掉切愉快，变精神焕。
群玩接近十二点才各回。宿舍，已经疲倦连洗漱力气。直接脱掉鞋倒床，胡乱裹被，儿进入梦乡。
接，很难叙述清楚。原因真什记，感觉真实怕，让记忆犹新——像坐阳台悠闲喝红茶，什，突低头见杯死壁虎。
，任何遇状况立刻条件反射弹跳，并失声尖叫、惊恐万分。告诉，做比喻比实际受惊骇，轻数十倍。
“啊！”声，梦惊醒，汗淋漓、脏狂跳，全身毛孔阵阵收缩、冷。神经质瞪双眼，黑暗喘粗气。
顿概十几秒，怕念头像闪电般击头脑。像疯似拼命裤包摸机，眼显示间。
老啊。
间霎，呼吸几乎停止——
4点18分！
感觉整世界旋转，翻覆、片漆黑。终，担惧怕。其实先隐隐预感，知牵涉进件，像病毒感染被传染。结果详猜测果应验——吴浩轩，受害者！
慌乱床坐几分钟，强迫镇定。打灯，卫间洗冷水脸，镜，反复——冷静，阳。绝望候。救，。
重新回卧室，坐书桌，点支烟，努力思索解救方法。
很快，几点重线索，桌随便抓张纸支性笔，将几点写：
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
，件超越理解范畴离奇件，控制，点毋庸置疑；
二，件关键“噩梦”，噩梦连续三将间吓醒，四，则命；
三，蓝田宇受害者，（星期二）做噩梦件讲给吴浩轩听。讲给听，三（星期四）做噩梦。吴浩轩蓝田宇死二受害者，因晚两知件，三受害者。，知件概状况。
写，像理清思绪。放笔，思忖——任何应该缘由，件例外。“噩梦”极富规律方式将杀死梦，肯定什原因。找根源，定破解方法，避免“四”死亡！
，，禁头颤——果噩梦目仅仅将吓死梦，什连续做三，才四晚“”呢？什直接晚？且，什三间吓醒？什义吗，暗示什？
突间，突其念头头脑闪——状况，传“托梦”？许某灵异力量通“托梦”方式达某目。它给三期限，果三内办托，它将其杀死，并将目标转移。
产法，吓跳，并觉荒谬绝伦，此此刻，法更合理解释。目，觉条路走。找件根源，并解噩梦隐藏秘密。
——该死！忽，刚才醒候，完全记梦境内容，跟蓝田宇吴浩轩，记异常恐怖感觉向袭，将惊醒，其什——果连噩梦内容法探知话，其它全？
焦躁思索阵，紧皱眉头渐渐展——，几乎忘记职业。理老师啊，普通法回忆梦境内容，运理暗示法话，应该点困难。（未完待续）