走幸福区候外已经灯火通明，虽区解决找见黑影。
回蓓蓓急匆匆走身：“钱，近校件奇怪。”距离次久什况？
“具体什。”
“近校跳楼案件。始候普通案，听姐每隔几校跳楼案，且杀全部图书馆跳。”
听候问：“难引警察注？”
蓓蓓叹口气：“被校压，次知怎回死者父母怎校赔偿求，次影响特别。”
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跟蓓蓓校图书馆，二跟蓓蓓李轩辕往校图书馆。走进图书馆瞬间感觉阴气很重，比候阴气强很。
次图书馆候管理员已经换，问蓓蓓：“跳楼几楼跳？”
“11层。”蓓蓓乘电梯11层，刚走电梯瞬间奇怪声音传耳朵，很快声音消失见。
顺蓓蓓指向窗口，环视窗口并什异，头伸候正见拉横幅站图书馆门口。
楼隐隐约约见横幅写：“校丧良，儿命。”父母很难接受儿杀实，扯扯蓓蓓：“警察怎？”
“给结果杀，死者父母孩性格怎杀，见，拉横幅站图书馆门口。”
唉，幕禁父母送走哭伤。候蓓蓓其跳楼案，“蓓蓓知其案几楼？”
“真清楚，因间很久远，且校做保密工很。”果找线索话先找几案资料才。
什办法找死者资料呢？候校长，因肯定知，怎校长哪资料呢？
办法请王队马才，虽鬼比较方便，件交给王队处理吧。让蓓蓓条信息给周伟让帮王队给约。
午候见王队，校。王队听很乐帮助，直接校长室，始候校长听王队死资料居知。
王队经验丰富轻描淡写几句校长乖乖交资料，王队则拿资料走校长室。拿资料便仔细研读，早跳楼案居追溯000。
共三份死者资料，果加话共四。每四校跳楼案，且跳楼点图书馆。
翻三坠楼案候共特点，照片背景三死者楼侧跳，四跳楼楼层各。
两10层，9层，11层，什联系呢？正入神被楼吵架声给影响，头伸窗外候死者父母保安争执。
资料先让蓓蓓帮保管，则楼解更况，楼瞬间正保安正劝：“哥姐，影响校正常秩序。”
男吼：“校果给合理解释话，离。”
保安脸奈：“哥让难做嘛，再警察通知儿杀怪校啊。”听见绪变激，坐嚎啕哭。
场失控候位领导模走，保安见立刻：“主任，怎劝肯离校，怎办啊？”
“吴，交给解决吧。”主任走：“姐咱什商量，先吧。”
主任老江湖，果劝决定办公室商量，“围，什校公告栏通知。”
完主任带夫妻向办公楼走，正跟听听谈话。路主任劝夫妻，夫妻明显相信儿杀。
直走办公室候达见，常，换做谁接受白送黑实。走进门主任：“哥姐知很痛苦，闹孩死回，且警察调查，儿杀。主义校补偿钱。”
男耳边嘀咕几句，口：“讲理，儿直很正常，怎突间跳楼呢？”（未完待续）