杨淼切感，老段话却让莫名觉羞愧，骨杨淼很责任感，喜欢让任何失望，管跟关系。
老眼神觉察认真真诚，虽明白什，老确实强烈期许。
“底做什？”杨淼收玩世恭，问。
老却摇摇头
“太弱，什做，先加入，让保护吧。等长再，希望快长，间恐怕四。”
杨淼听老讲，却乐，搞搞真ie教。“老实本分”商才搞乱七八糟东西。
志坚定场拒绝
“，少钱吧，既辛苦久，虽穷，付尽量给凑齐辛苦钱。
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其爱莫助，什组织兴趣，，很老，“老”感兴趣。”老指爸爸，老指神州古代知名哲，因两根立柱楹联，杨淼恰巧读，终，老写。
猜，帮或许尊崇老，教信奉者，什兴趣，杨淼信。
老者像读杨淼般，并杨淼知立柱楹联者吃惊，句话毕竟算众东西。碰真少，杨淼联力口才满。
“老老，，两码，，既遵，奉老。楹联跟完全关系许信，某领袖爱，觉理放，历史优秀领袖，威望甚高。布置东西敢。
仅此已。
刚才问，世界关系底什，才组织真内核使命，完全懂。
听蝴蝶效应，见米诺骨牌吗？”
杨淼眯眼睛，明，底干嘛？哲兴趣完全，给补充哲知识吗？
“知，两者指触点导致另外触点产东西。两者米诺骨牌明显观察，始很清楚。
蝴蝶效应，点类似黑鹅件，什规律言，触点导致件莫名其妙。”杨淼奈配合答。
老兴许讲课瘾，杨淼赞许点点头，副孺教表。接讲
“，两者本质讲物触系列因果。像明显，规律寻。
两者规律，唯，。”
老讲津津味，杨淼听索趣，老边讲边热忱注视，回课堂被班主任叫教训感觉，奈频频点头，表示听，觉老讲理，却停叹气，“给点钱，赶紧让走吧。tm爱习高辍。”悲愤。
被绑严刑拷打，直接被弄死，或者被。。。。。。，被绑课。组织怕良训练营，解高辍，术，给抓，让重新燃爱习，爱劳火苗？
老敏锐察觉杨淼耐烦，并因此打断思路，必须让知，毕竟程序，既亲收门徒，押注，门害怕断给丢。
至杨淼愿加入，倒怕，办法。
因管杨淼什反应接讲，决定筛选眼必让知。
“组织任何宗-教关系，它身组织化运1700历史，它酝酿产期则追溯更远，古代，代什，数认未知东西值恐惧，充满争议。鸿蒙二字，争议，二元，老换妥协点法已，跟近代盖亚假倒谋合。
春秋期，百争鸣，十教九流，因世界序，诸万莘莘认力让世界产新秩序。方法却超越代，论儒，兵，杂，法，讲法却东西。
遵阶层利益，阐述阶层利东西。赢并谁代表真理，阶层实力。
异，打赢，拿走东西，告诉，。像军权神授，杀服，告诉别，权利源伟力量命，古代，东西方贵族约玩套戏。谓诸百，积极献媚者，向君王兜售系统才处让奴隶信服工具。
奴隶本身愚蠢，奴隶愤慨公，奴隶主。
关利益分配，包括产资源，包括其任何东西。贪婪让世界变像狱。鼓吹数文明阶层直接越越差距欺骗。利益拿，却显示直愚民代表拯救者。
让清醒很愤慨！”（未完待续）