校园活，或者切活与物，唯触摸往，才令追忆。
今云重，却拥量与穿越力，追忆校园活，变聊。
由其磕NZT云，追求死间快感，操纵势才另云迷。
饭口口吃，脱身实候。
云打算放处理件，谋划给找机器替身与管类存。
虽云很认认真真听课，NZT带超级记忆几乎让回忆四老师讲什。
且NZT带表欲始蠢蠢欲。
云皱皱眉头，强让表，感觉越压抑，反应越强烈。
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终，云再反抗感觉。
反正装比，课堂装比被打死吧。
本安静坐哪云始举回答问题，旁征博引众虎愣愣。
云嗑药隐藏，客，读四。
老老实实待几。
磕药，颇几分嗨感觉。
云边跟课打片，边理智思维暗暗思索。
若早点NZT性格方改变解决，早晚栽，吃药居底牌量永算进，永止境死两次。
回儿感觉，常常让云背悚惊。
跟众谈云眼闪丝忧虑。随即被表带兴奋欲取代。
突，软软糯糯声音响。
“厉害啊，再变魔术给？”
声音很，很细微，至转眼间被云周围男男声音给盖。
云何许？NZT与水晶量强化肉体让云关注周围每思。
云抬眼望，根据声音，云推断性格内向，善言谈。
朴素白裙略带陈旧，云直接猜测境应该，正庭原因让内向。
孩并漂亮，再加内向性格让几乎处众角落。
，吸引云目光，长特殊，……
世云，才让云两眼。
估计平世界间线吧，活，倒趣。
目光经间掠身桌，五毛钱笔记本写清秀两字。
林伊
铃铃铃！
课铃响，愿回座位，云伊比势，思次再。
伊点点头，安静坐，仿佛什。
云兴趣，，并吸引方。
课，节辅导员课，由节，辅导员决定互相认识，选选班长班委。
听选班长云表欲，感受感觉，云微微泛苦。
NZT真像毒品哈，摇头丸让吃断摇头，甚至摇死，NZT吃让表欲。
君见原著永止境电影，少嗑药装比死，明明装比稳赢，非装比。
若非云量永限复活，早因嗑药冲与表欲栽永止境。
“，选屁班长，羁绊越将越抽身，更别提替身类。”
“选替身与帮帮处理实，选班长民服务。”
云捂肚跑教室，眼见烦，厕遁云溜吉。
正节课，跑跑。
快速回租屋，云决定尽快穿越，问题给解决。
解决，，诸万界，任逍遥？
……（未完待续）