二课程依旧，穆终见挂名指导教授——曼斯·龙德施泰特。
另阶梯教室，位瘦削干练男站黑板，皱纹算脸棱角分明，鼻梁挺直刀，灰蓝色眼睛扫教室内每，排穆身略微停顿收回目光。
“言灵课程讲师曼斯，今堂课，将混血言灵认识程展讨论。”
曼斯教授并像般老师介绍，简单粗暴场，并转身黑板写言灵三字及名字。
守夜新论坛板块，新绝招惹教授排榜，施耐德位居榜首带课，二名眼曼斯教授。
卡塞尔缺少才，往往凭借马空思维，另辟蹊径提其观点，并且试图与资深教授争高低，让少教授深感头疼。
头疼绝包括讲台位，因遇结果让头疼，物理义。
固执德敢将切打断讲课骂狗血淋头并且拎校长办公室罚站。据几贝奥武夫族孩曼斯教授课堂捣乱结果被提衣领丢。
此，曼斯教授注视，往往低头纸写什，专黑板男留板书，整教室讲台传讲课声音。
“很古早候，混血已经提‘言灵’概念，认某力量隐藏语言，实确实此。口念诵混血母语——龙文，其确拥穷尽力量。并清楚股力量源，愚昧迷惘使认给予恩赐。”
曼斯讲课水平绝低，高超讲课水平，丰富任务经验，严格课堂纪律让位教授视暴力方风评。
随夸张挂科率，曼斯教授言灵凭借补考需求被称卡塞尔‘四名补’，另外三分别曼施坦因血统，由副校长挂名、装备部客串讲师晦涩难懂炼金化及排首位战争实践课。
“早言灵记录华夏古代文明，穆，猜猜言灵早应？”
坐排偷偷机条信息穆被曼斯打措及防，身周围寻求帮助，坐排哪知呢。眼求助望穆硬头皮回答：
“跳神？”
曼斯听穆答桉沉吟，“算吧，方记载详实靠——早文字记载混血被统称‘巫祝’，鬼神者巫，祭主赞词者祝”
穆曼斯，真蒙，巫祝跳神，四舍五入回！错，。
“巫祝概念相复杂，分祝、祝、丧祝、诅祝等。名字各代表职位划分太分明，根据者研究‘祝’实际指巫术诅咒功，功比较稀奇古怪言灵归此类。”
卡塞尔推汉文化效果斐，曼斯教授向展示文化造诣，本课本枯燥乏味内容口几分。
“按照华夏法，王座四方战场永东，因此华夏流落龙族文化远欧洲，甚至使言灵周期表昂热校长奔赴华夏达交易才补全。目知言灵118，类似元素周期表形式排列。”
曼斯讲台讲述，边奋笔疾书，穆简单记笔记，再次被盯。
因‘认真听课’缘故，节课主观感觉非常快，课程结束穆准备离候却被曼斯叫住。
两走曼斯教师休息室，两，位与穆执任务叶胜，另位色温婉亚洲孩。
“，应该穆师弟吧，酒德亚纪。”，曼斯办公桌孩口，声音很轻很柔，全身透露温柔气质。
“亚纪姐、叶胜长~”穆打招呼。
“亚纪叶胜带，三，两2004入，今四很外派任务，助教由担任。”
“助教？”，穆听点懵，刚入吗。
“帮批业什，因常任务，比较轻松。”曼斯轻车熟路给倒杯咖啡，穆。
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眼曼斯穆选择拒绝，感觉果拒绝话估计毕业望。
直白嫖别今竟抓做苦力，明定给曼斯找顶替工，穆恶狠狠。
果记错话，曼斯教授明入陈墨童，师兄幸福牺牲师妹课余间，穆未见亲师妹默哀。
正式进入习阶段穆活简单很，按部班活穆已经很久很久体验，卡塞尔教育氛围让任务候充分享受活。
财气粗卡塞尔缺少丽景色，放官网照片张假，每校董校拨款项文数字，随拍张给路明非收弟惊呼。
活唯瑕疵点曼斯教授办公室，班交业头分，老师职业真谁做。
收业，穆痛苦批改，处处仔细核标准，直凯撒业。
位贵公向写业典范，曼斯等少数几课堂让正视，凯撒局限写完已。
凯撒业读每段很精彩、很合理，放变奇形怪状，直文章找重复语段，伙员业截取部分缝合。
间穆知怎评价凯撒业，熟关系给及格分。
另边楚航业赏悦目，将言灵知识套进华夏优秀文模板，板眼工工整整，更很受几位文职教授欢迎，度被选范文传阅。