见叶恒打电脑，翻三拍摄短片。
“留，讨论拍摄短片。”
听话，三顿紧张。
隐隐约约候，被拿候写文读感觉。
，拍摄短片巅峰水平，叶恒，仍旧像“品”般。
“，老师，请问拍品问题吗？”克斯托弗忍住问。
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叶恒立刻微笑摇摇头。
“，谈谈问题，批。”
听话，三顿松口气。
本课候被，原正常指导。
叶恒，世界级导演，站教导，忍住激。
“克斯托弗，寄短片，叫《跟随》吧？”
克斯托弗点点头，欣喜，叶恒记品。
“部电影灵感吗？”
叶恒问，候电影背故感兴趣。
克斯托弗听，立刻兴趣，始滔滔绝讲。
“故，源次入室盗窃，叫警察，，始分析窃贼入室盗窃原因程。”
“听，，干脆故拍电影，票房肯定。”
“候正叶导电影课消息，拍电影，寄。”
听完克斯托弗番描述，旁两由笑。
电影确实，故确实让忍住笑。
叶恒点点头。
“短片拍很棒，即使放200导演，算翘楚。”
“尤其镜头剪辑故断反转感觉。”
听话，克斯托弗顿鹿乱撞般，激比。
“……问题优点，剪辑故。”
听话，克斯托弗立刻平静，始细细聆听叶恒话。
“问题，简单句话概括，太混乱。”
“故，很底，且拍。”
“场景剧，故像反转才反转，剪辑候更云雾。”
“故反转缺少铺垫，给莫名其妙感觉，剪辑法，搭接，很怪异。”
“剪辑，需做减法，习长镜头，甚至简单镜头，太转求每镜头高难度。”
“故，剧本，则需做加法，因电影整体，反转虽硬，毫铺垫，，反转，电影剧法展。”
“需做，适增加剧，合适方埋伏笔，让续反转合理，反转反转。”
“明白吗？”
克斯托弗立刻点点头，始原思考怎改善剧本。
接叶恒将目光向布莱斯特。
“布莱斯特，短片叫《瞎眼老兵》吗？”
布莱斯特点点头。
名字给烂片既视感，，短片拍其实错。
讲瞎眼老兵，寻死，找，帮助间酒店，准备枪杀故，救老兵故。
“故灵感呢？”
布莱斯特沉默阵，似乎难启齿，口。
“身经历，8岁候，爷爷，患PTSD老兵，杀，因闯进，杀功。”
“问，，让充满希望孩，绝望老杀，希望孩爷爷疼爱。”
“世界漆黑，因，世界色彩，彩色。”
“本按照故，叶导已经《叫做欧维男决定死》，让短片太像电影模仿，做改。”
“被改高，老兵改瞎眼老兵。”
听完布莱斯特讲述，叶恒沉默阵。
“很感，短片，剧薄弱，够。”
“且正，爷爷放弃杀，并且给予疼爱，何尝双向救赎呢？”
布莱斯特点点头，似乎叶恒观。
“场景，范围渲染力弱，让本该让落泪剧，却显平淡。”
“需加强方力，才呢让电影真正感。”
布莱斯特点点头，始思索叶恒谈论问题。
叶恒将目光向赛尔乔。
三龄，已经五十岁。
“赛尔乔，短片，叫做《西部牛仔》。”
赛尔乔点点头，似乎激。
等叶恒问，始介绍电影背故。
“候，曾经流牛仔，讲短片，惩恶扬善，很厉害独侠。”
“直拍摄部关电影，机，您《让弹飞》。”
“激追逐‘牛仔电影’信，您部《西部牛仔》。”
“，业20，感觉拍短片。”
叶恒微笑点点头。