“报告邢队，目标，嫌疑正往东湖方向逃窜，请求支援！”
正区走访邢警官，突听警员反映，已经目标嫌疑，并且惊方, 顿恼怒，暗骂声：笨蛋。
便装，偷偷进村，打枪，惊方。
听犯罪嫌疑居往东湖方向逃窜，邢警官顿便紧张。
千万别校！
校由属性太重，调查站目标校, 排除校危险性, 放松警惕, 此部分警力放嫌疑更藏身区。
因此，校附近警力严重足。
距离很远，快支援。
邢警官紧急部署，让距离校近刑警骨干先往校防守，危急刻，率先枪。
，老话：盼什什，怕什什。
等刑警收消息候，犯罪嫌疑已经撒钱玩，赶校候，方已经先步进入校。
外太突，犯罪嫌疑太迅速。
终导致，犯罪嫌疑冲进校。
“邢队，目标进入校。”
艹！
邢警官急打, 知，全怪。
切太快, 快及完续部署。
“哪间教室？立即疏散群。”
已经，继续隐蔽已经义，间疏散群，减少必伤亡。
，电话打马县分局祁局长，明况，请求支援。
“警察，校危险，快点撤校外。”
警察很快追校，间便往各教室，协助老师做疏散工。
间，操场，处朋友往校外跑。
呯～
突，声枪响，响彻整校。
校外，警察脏勐跳，嫌疑枪。
员伤亡？
反应。
“警察退，再敢靠近步，杀！”
原，警察疏散候, 很快疏散层，让警察靠近, 辉哥直接枪警告。
枪声比任何威胁语言管，撤离枪声，觉快几步。
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原本单纯演习，疏散候满乎，此终迈腿。
“枪声四楼传，歹徒四楼叁级（6）班，疏散工彻底完，怎办？”
“退！”
办法，场警察，慢慢退校，敢将命安全视儿戏。
万警察，方真杀，责任担。
至完撤离老师，则往外撤离。
枪声告诉，危险，候往外跑，歹徒至丧病狂胡乱射杀，毕竟使枪，弹定很。
候，给带安全感。
间分秒，班级，除被劫持叁级（6）班，其班级老师，已完撤离工。
支援特警很快赶校，将整校团团围住。
设立隔离区，疏散围观群。
收消息马县公安分局局长祁锡琮，间赶场。
“什况？少质？”
祁锡琮纠结况什展，先解况。
毕竟再怎纠结，改变，务急，办法确保质安全。
“歹徒绑架整叁级（6）班师，共名老师36名，除此外，校其老师已经完撤离。”
祁局长，邢警官连忙将况做汇报，并将此次故责任揽身。
此内万分愧疚，恨质。
祁局长摆，制止继续，此愧疚绪救援点处，绪稳反影响续救援，解：
“全怪，方本经验丰富雇佣兵，真劫持，流密集，算校，随便潜入区商场，让防胜防。”
算，终归棋差招。
犯罪分优秀丛林存经验，躲进山，野般活。
却反其，哪热闹往哪钻。
内本质，其实绑架打算。
，论警方何，早退路。
除非，展完全符合邢警官计划，暗调查，锁定方具体位置，先至，趁方反应候，将其抓获。
，敌任宰割傻。
很快异常，并抢先。
机缘巧合，进校，劫持质。
知，劫持校影响更，消除影响，警方肯定妥协。
随间推移，越越知东湖被劫持。
很长知消息，班班，迅速校，孩否安全。
长孩被劫持，顿松口气，连忙抱紧孩，嘴碎碎念：“宝儿真太，感谢菩萨，保平安。”
叁级（6）班长跑，知孩已经持枪歹徒质，顿便嚎啕哭。
纷纷求警察救孩。
“理解，请相信警方，定安全将朋友带。”