二名五名较量，即将始。
许慕边孩打气，方打气。
，方教练很厉害。
至少，比姚老师更专业。
二名队伍教练：“次，目标冠军。场比赛，五名, 完全需担。
适候，保存实力，留争名。
知吗？”
“知，教练。”
“，准备吧。”
二名队伍教练战员话，很轻松。
且，场比赛队伍压根放眼。
虽知，群孩实力。
, 却专业教练指导。
拿五名绩, 已经很错。
，相比，差很。
目标，。
错，名！
，二名队伍教练才轻松。
比赛始。
场观战少，数长。
数呢，市孩长。
毕竟，距离近。
“唉，，次哪支校队伍获名啊？”
“知，应该华吧。，名。”
“觉今育才, 今教练省排球队退休。”
“嘛，厉害。”
“错, 场比赛校惨，注定淘汰。育才场像县队伍, 叫什三沟。”
“知，五名。很实力，惜，像教练体育老师兼任，专业。”
“肯定输！”
......
比赛始，长始声议论。
次比赛名，将哪。
数认，次二名。
甚至，更二名。
因今教授，省排球队退休教练。
专业水平，般比。
三沟，众认三沟肯定输。
单单教练块，已经相差十万八千。
办法，校实力。
育才市，资金相充足，请省排球队退休教练。
三沟，则由体育老师兼任教练。
差距，点半点。
即使三沟五名，。
因，管谁, 名。
......
很快，轮比赛始。
始，由育才球。
育才教练，场球员，神很轻松。
因知，场比赛肯定赢。
三沟姚老师边，则紧张很。
因知很强。
赢话，肯定很难。
，希望渺茫。
，姚老师，赢。
，孩才走更远。
此许慕已经坐回姚老师，此刻姚老师、
许慕此很轻松，点压力。
觉，帮孩认真贯彻战术，相互配合，层次比赛，轻轻松松赢。
育才球球，三沟很顺利将球救。
虽，几始配合垫球。
，由主力选直接记扣球分。
。
哨声响，裁判示三沟分。
顿，三沟孩欢呼团。
姚老师，脸顿露笑容。
紧张，终缓解很。
，三沟分，育才教练却愣住。
什况！
县，居配合扣球？
吧！
简单配合扣球，育才教练惊讶。
，刚刚方配合，东西。
似乎配合，很战术。
每该做什，分工明确，丝毫慌乱。
且，步法像。
育才教练，像俩组，步法步。
点，很精准捕捉。
劲。
很劲！
刻，育才教练升股念头。
，叫暂停。
因，确定，需继续。
续比赛，直接惨忍睹形容。
原本，被二名队伍育才，直接被打5:0.
错，三沟直接连五分！
育才，分未。
，育才教练终叫暂停。
继续。
场边观场比赛观众，直接傻眼。
什况。
二名，直接被五名给吊打。
且，比分5:0，二名分。
况，属实让震惊。
由，观众席始声议论。
“怎回，二名怎方吊打，且分。”
“啊，怎回啊？应该啊！”
“育才教练省排球队退休教练啊，按理今应该更强啊！怎况恰恰相反呢？”
“啊，五名居厉害。知，教练谁。”
“刚刚观察，三沟明显配合更加默契流畅，且战术。即使懂排球，点。”
“错，。”
......
比赛况，观众席众皆惊。
结果，属实外。
，局像调。
预，啊！
......
三沟姚老师比分，脸笑容愈灿烂。
实话，点外。
，战二名队伍，居领先。
甚至，按照目形势，很希望赢。
，姚老师高兴吗？
许慕场表，则澹澹笑，什。
，身边倒凑许慕耳边声：“，排球队厉害。”
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听话，许慕嘴角微微勾。
，什。
......
暂停结束，比赛继续。
育才教练重新布置战术，才放坐回座位。
且，特嘱咐队员全力赴。
错，全力赴。
，似乎点解决。
至赛候保留实力，已经必。
因，再全力赴话，被淘汰！
比赛继续，育才教练比赛始，竟点紧张。
因刚刚比赛程，让紧张。
比赛继续。
育才再次球。
次，育才直接三封网。
三，准备给三沟压力。
，方敢再继续扣球。
，让育才。
改变战术，三沟改变战术。
再积极尝试扣球。
因知，方三网封网话，扣球失败率提高。
且，方三给压力很。
，容易失误。
，直接改变战术，选择吊球。
三封网吗？
，吊球，球往场打。
，回防。
，再找机扣球。
战术转化，取很效果。
三沟局比赛，直接零封。
局比赛结束，育才休息区。
众声坐休息，脸色很。
刚刚结束局比赛，结果让震惊。
，居分。
结果，万万接受。
歹，二名啊！
，居被五名给零封。
结果，换谁接受呢？
育才教练，此刻沉默语。
望方休息区方向，眉头紧皱。
什？
什方球员战术。
且，配合此默契。
关键，比赛候球员认真，丝毫慌。
，让育才教练感很困扰。
应该啊！
省队教练，教球队怎分呢？
局比赛结果，傻观众区众。
什况？
二名居被五名零封。
太离谱吧？！
“吧，育才居分。”
“啊，太离谱！”
“，省排球队教练假吧，怎分呢？”
“啊，觉，光拿钱实力办教练吧？”
“应该，三沟群，像很厉害。，配合很默契，且战术调整很快。”
“啊，教练谁，什厉害？”
......
休息十分钟，比赛继续。
局比赛再输话，育才将被淘汰。
，机再争夺名。
，比赛始，育才教练直接站随指导队员。
错，坐住。
。
结果，却狠狠再次打脸。
局，输。
局，局分。
错，分。
结果，育才教练直接呆立场。
什况？
输？
输球，育才顿蔫片。
三沟边，则变欢乐海洋。
因赢！
短暂庆祝，双方队员握结束比赛。
育才边，垂头丧气。
三沟边，洋溢笑容。
握候，育才教练忍住姚老师问：“教练？”
“，怎？”姚老师很诧异，知方什问。
且，难吗？
“哪教排球？”
育才教练神疑惑解继续问。
“。”
“排球队待？”
“啊。”
“队伍怎厉害，配合默契。且，战术像般教。确定排球队待？”
“，体育老师，专业长跑。”
姚老师很困惑，快被方问湖涂。
“排球？”
育才教练由瞪眼睛问。
“，点基本。”
姚老师摇摇头。
回答，让育才教练瞬间通切。
背，肯定。
“除，其教打排球吗？”
“啊，校体育老师。
等等，，许导俩教孩排球技巧。”
“许导？”
“错，许慕许导。”
育才教练听许慕许导名字，眉头皱更深。
什候冒导演。
导演什关系？
“许导熟悉，知谁。
世界杯知吧，隔二十晋级世界杯，并且带领队获世界杯冠军许慕。
，指导孩俩。”
姚老师完，育才教练立马许慕谁。
世界杯冠军。
，知。
毕竟，体育界震级别新闻。
，知吗？
，知许慕谁候，却更加震惊。
什候，许慕打排球？
且，仅仅教俩，厉害。
省排球队教练教队伍，被队伍吊打。
许慕排球水平，该高啊！
......