张亮孙主任校。
空荡校园，通往吴远教室，被太阳晒炽热路，色匆匆走老者，跟青。
，孙主任张亮。
孙主任马先，快步走吴远教室门。
果，男正坐，吴远，张晓娟。
已至此，什必，
孙主任直接走，猛敲桌，声色俱厉：
“何体统！”
吴远张晓娟抬头，脸疑惑。
“校，方！”孙主任。
吴远张晓娟更疑惑。
“，马，跟校长室”孙主任完，转头找张亮，让张亮跟块做见证，谁知身张亮早跑影。
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“谓，亲眼见，需张亮做见证”，孙主任寻思。
校长室，校长，门口等。
吴远张晓娟跟，点莫名其妙，知孙主任哪门火。
张晓娟本问问，孙主任铁青脸，气势汹汹，罢。
孙主任背双，回踱步，长吁短，摇头叹息。
吴远靠墙站，腿斜斜伸，另支腿柱，副谓。
张晓娟直直站旁边，两攥身，点紧张。
“哎”，吴远声跟张晓娟：“啥？”
张晓娟轻轻摇摇头，敢吭声。
吴远再，被孙主任。
走吴远跟，恨铁钢：“方，思悔改！”
拉吴远胳膊，吴远拉校长室门另边，告戒吴远：“站。”
走张晓娟，颇感失望：“，怎糊涂！”
完，叹声气走边。
终，校长，远远，见门口站三。
走近，教务处孙主任，吴远张晓娟。
“？”校长问。
“进再吧”，孙主任。
校长门，先进，孙主任跟进。
吴远，张晓娟知该怎办，。
孙主任屋探头：“俩进。”
张晓娟先进，门口点站住，姿势。
吴远紧接进，站门口，斜靠门框。
校长形势，肯定况，先：“吧！底咋回。”
“”，孙主任指吴远。
吴远知什，吭声。
“”，孙主任指张晓娟。
张晓娟知什，吭声。
“，”，孙主任：
“俩，光化，校，做伤风败俗，何体统？”
严重，校长惊讶吴远张晓娟，点相信神态。
吴远张晓娟很惊讶，什？什伤风败俗？懵。
校长抱严谨态度吴远：“吧！”
吴远刚脸懵回神，：“知孙主任什伤风败俗。”
“”，孙主任指点点吴远张晓娟，气急败坏：“让吗？”
“，孙主任”，吴远：“怎？习伤风败俗！”
“习？”孙主任质问：“习需头头，脸脸，嘴嘴吗！？”
“......，激，慢慢”，校长。
吴远听明白，，肯定张晓娟习候，被孙主任，误。
，呀，孙主任快速冲进，进敲桌，完全预谋。
再，吴远明白：打报告，孙主任才直接冲进质问。
知哪龟孙，吴远指张晓娟，脸朝向孙主任，问：“嘴嘴，见？”
孙主任愣，寻思：忘观察再冲进，确实见。
孙主任先听张亮打报告，已经相信张亮话。
校，进教室，见吴远张晓娟坐，
先入主观念影响，相认张亮，及分辨真伪冲进。
孙主任点懊悔：做向严谨，今先因平吴远张晓娟印像，听别叙，未实，仓促结论，点草率。
今，实话实：“见，见。”
跟吴远，果打报告。
吴远轻蔑笑，接话，反眼光向校长。
思很明显：校长，处理吧！
候，校长吴远满乎，张晓娟虽紧张，怀坦荡，明白**分。
肯定向孙主任打报告，孙主任平讨厌，仔细分辨，轻易结论。
校长问孙主任：“谁见？”
孙主任刚才太冲，冷静，越越懊悔。
支支吾吾：“，张亮。”
吴远笑：“张亮话信......”
校长挥让吴远再，告诉张晓娟：“告诉张亮，让趟。”
张晓娟答应。
校长：“八误，孙主任，素严谨，今怎！”
孙主任仔细回忆，刚才进教室吴远张晓娟干什。
像拿笔，桌放打课本书写本。
难真错怪，突：张亮，进教室，跑。
难被利？果，糗。