崔新琴坐朱桐左边徐容，转脸瞧眼站讲台侧翟林，脸露抹满夹杂点遗憾笑容。
影视圈知名“明星教母”，带陈昆、黄明、赵微、徐容、杨蜜等名影视明星。
教，徐容算特殊，尤其主演《雷雨》公演网络投票保留，完全刷新众北电固认知。
北电培养电影明星肯认知。
，徐容位提升变相抬高业内位，今表演界权威、名青表演艺术，徐容老师应表演方权威，仅仅培养明星老师。
令喜望外猝及防，翟林竟鸣则已，鸣惊，至偶尔恍忽感，真教吗？
让确认并非做梦二性格，陈昆、黄明等，论徐容翟林，各各优点，各各缺点。
徐容优点堆，缺点明显，思太重，甭管谁气气，记刚儿，，记清底什候始，脸再难清晰分辨喜怒哀乐。
，坏，觉活实太累点，唯让感欣慰，培养另外各方算众、徐容完全走向另外极端。
婚礼曾感慨，徐容张晓斐够结婚，幸运，徐容幸运，张晓斐幸运。
翟林各方相优秀，且相比磨练徐容，通透，属点透，唯足，翟林实太爱显摆，伴随通透，与俱站舞台央让仰慕、让惊叹、让崇拜欲望。
像今场讲座。
本赞，研二办讲座实太招摇，扛住翟林央求，再者，重期刊表文章，确实北电办讲座资格。
见四落座，担任今主持崔新琴拿话筒，：“各位尊敬领导、老师、，早。”
“此，先介绍身边位，叫翟林，毕业北电06级表演系本科，表演系研二名，半月，撰写《斯氏体系基础理论探究》《THE DRAMA REVIEW》刊登表，外术界引很轰，今呢特请翟林给做《斯氏体系基础理论探讨》专题讲座。”
【新章节更新迟缓问题，换源app终解决，载
换源App, 查本书站点新章节。】
崔新琴听预料雷鸣般掌声，并外，表演理论继承展向内强项，解释：“《THE DRAMA REVIEW》文名叫做《戏剧评论》，戏剧方权威性致相《Nature》科，，翟林获此项殊荣者，果保持水准继续探索并取定，未必将继斯坦尼、布希特位师。”
“哇。”
徐容稍微点奇，知崔老师向爱夸张修辞法，纵挤七水分，相惊。
“哗哗哗。”
伴随阵阵倒吸冷气声音，阶梯教室内突响雷鸣般掌声，虽听《戏剧评论》，斯坦尼、布希特却雷贯耳名字。
今竟幸见活斯坦尼？！
崔新琴等掌声落，笑：“讲座正式始，容隆重介绍几位重嘉宾，分别，央视副编辑、知名者朱桐。”
“哗哗哗。”
师朱桐进入阶梯教室刹认，熟悉，少少识轻重，因院长徐容左右陪，听职衔，原先疑惑顿。
副编辑，致相副台长。
“戏表演系主任、知名青演员徐容。”
“哗哗哗。”
“北电院长张慧君。”
“哗哗哗。”
“戏表演系副主任，郝狨。”
“哗哗哗。”
番介绍，翟林紧慢走三尺讲台，站讲桌，视线缓缓扫坐满满阶梯教室，声音铿锵力：“首先感谢各位领导、老师、，翟林，研二，名影视演员，很荣幸够分享表演点浅薄见解，果讲什方，请批评指正。”
徐容微察点点头，虽叫翟林弟身高点矮，难演身形高角色，并什碍。
关键，身很具备东西。
信！
由内外信！
肚真东西才散强烈信！
轻轻拍，瞥眼朱桐，恰巧转头，两视眼，笑。
今必须点血才。
翟林注坐排徐容朱桐视线交流，认欣赏视线，尽管比徐容月，欣赏，感欣喜，根据艺公布公告，徐容将担任艺新届团带班班主任，且崔老师听，徐容明概率被提拔艺副院长，位影响力遍布影视话各业未老欣赏，份量并低身旁朱桐。
知徐容，做相关功课，徐容次演讲视频资料翻仔细遍。
将话筒拿，讲桌走，站讲台央，平静视线缓缓扫阶梯教室，：“讲座正式始，首先问坐各位问题，演员、表演者，高追求应什？”
翟林视线并向徐容，觉稍微点刻。
举尽模彷徐容，全程脱稿演讲，问题吸引听众注力，徐容演讲风格。
徐容青睐，甚至特练习番徐容演讲势。
今够站，离黄明崔新琴栽培，相比，徐容论未，比具备更影响力。
“认表演者高追求，打观众。”
翟林目光坚定望静默连咳嗽声彻底沉寂阶梯教室正，伸根指放半空，铿锵力。
徐容脸微笑渐渐凝固，感觉似monkey，被另monkey给耍。
表演者高追求打观众？？？
缓缓转头，跟朱桐、郝狨视眼，彼此眼，懵逼。
话乍听似乎问题，乍听。
打观众戏与衡量标准，“表演高追求打观众”论断，致相“航空机高追求载飞”法。
表演训练，较典型“恨”训练，即演员需通“恨”三字表达截感。
此类形，活常见“讨厌”，任何话，哪怕四字，其表达绪存各各差别。
演员因各经历、活趣味，剧本理解，“讨厌”厌恶，表达撒娇，调，尤其两者很容易弄混，打观众。
难评价物演吗？
因此表演者高追求应完剧本，果表演高追求打观众，反陷入死胡，因“打观众”形标准，、丑、、坏，、简单，莫刷新观众伦理德认知限。
至剧本满或者进修改，演员旦使修改物机权力，其身份再纯粹演员，演员加编剧综合体。
张慧君注三表细微变化，抹疑虑。
坐旁边三组，尤其徐容郝狨，今内术界拿，实践经验丰富、理论功底扎实，关键，并讲理论专，权威，靠步步品打底，，让戴权威桂冠，则职级。
眼仨表，似乎很值玩味。
讲太，讲太差？
翟林三略显吃惊表，稍微点诧异，段间，已经太太次“震惊”，此，已经完全习惯，紧慢：“目内外各方法、流派，实际使程拿，直，诸方法，体验被认精确方法，，体验底什？它内涵外延什？”
插口袋，缓缓走讲台，经徐容四跟，沿台阶，缓缓走向教室方，声音嘹亮：“体验初定义art 。”
“斯坦尼原本计划版《An Aself》，《演员修养》共三卷，应英语版本分别《An Actor Prepares》、《Building a Character》、《g a Role》，《演员准备》、《建立角色》、《创造角色》。”
“传播广泛，斯坦尼体系理论进系统性介绍卷，内通常称《演员修养》，实际更准确讲，它其实经严重删改版《An Actor Prepares》。”
“书斯坦尼将套表演方法，或者The System称‘art ’，思体验艺术，因此内遵斯坦尼体系理论表演流派称体验派。”
徐容渐渐感稍微点适，感觉翟林显摆英语嫌疑，尽管英语词汇加入让基础知识听突显很高。
“斯氏体系特征演员通识理技术达性识创，求演员舞台，角色活环境角色完全正确、合乎逻辑、顺序、像活思考、希望、企求，称此体验角色。”
“认演员掌握代表角色内机，唤引感思。”
翟林此走教室方，评价：“认形结论，首先操层严重积压演员实施空间，演员非机械化物，并每次准确误达其理状态，因此李斯特拉斯伯格才认，感记忆让表演舞台复活基础材料，舞台创造真实体验基础工具，表演者重复表演仅仅排练练习语言，包括感记忆，仅仅训练，启演员象力，保证够舞台处理非真实存实。”
徐容轻轻吐口气，终知什懂伙写论文，明明句话简单概括并且容易理解内容，伙却诘屈聱牙词汇进拼凑，终形段听费老劲才理解玩。