三间张恒柏青交替监视殡仪馆况，期间张恒溜进冷藏室次，补拍CT，确认四脑室东西。
它伴似乎并怎急它带回，让张恒甚至怀疑东西已经挂掉，毕竟CT它改变位置。
另外，差快老师办公室常客，外公本很少管，结果昨午回候言提醒，柏青让张恒业给，二早，两交接候柏青早饭做业带。
且姑娘很细，特模仿张恒笔迹，算让某今顺利蒙混关，连带老师特口表扬两句。
果凡靠比，张恒直按交业表扬，结果连三写业，恢复正常让老师受宠若惊感觉。
另边久静，张恒始考虑计划哪什问题。
毕竟规避风险方尽量规避，果类社已经被东西替换半，像教室，十几二十双眼睛属东西，管再怎，性很，否则东西必谨慎，直接。
另外，三落水儿童边张恒放弃。区保安嘴知三孩经常结伴离区，张恒知哪。
正机藏课桌，翻附近图，忽收条信息。
柏青，四字。
——它
张恒感受电话另边柏青紧张忐忑，迅速回复。
——装追踪器，等。
张恒扭头眼挂钟，物理课才半，距离课二十分钟，张恒等久，台物理老师。
趁附近注，铅笔压舌根，果断始呕吐，吐桌处，脖青筋暴，很难。
物理老师见状惊，忙讲台走，关切，“怎？”
“知，早喝袋期酸奶直太舒服。”张恒额头虚汗。
“啊，急性肠炎吧。”物理老师神色凝重，“赶紧医院啊，等等哪老师课。”
“郑老师，直接。”
“怎让放。”郑老师摇头。
“认识市三院工朋友，医院照顾，点虚弱，打车力气。”张恒，“班主任边麻烦您给声，请假条补。”
“，赶紧医院吧。”郑老师。
张恒闻言回座位拿书包，顺利离教室。
至吐东西附近清理，算病号隐性福利。
张恒离校，先给医院边朋友打电话，代张病假条。
者闻言奈，“做什坏吗？别老扯啊，告诉次CT片哪。”
“先帮打掩护，等儿班主任应该给外公打电话，跟，什碍，等打完点滴回，至CT问题等结束告诉。”张恒。
“吧，例啊。”电话另头叹口气，顿顿补充，“片点像寄虫，查查相关文献找号寄宿虫，四脑室形状，太奇怪。”
“记住话，儿告诉别。”张恒叮嘱。
处理完请假，终注力重新放柏青边，信息给。
——边怎？
结果次柏青却迟迟回复。
虽况紧急，谨慎见张恒附近商场绕圈，甩掉跟尾巴，简单换套衣服，打车赶向殡仪馆。
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车终收柏青信息。
——。
张恒机果收汽车驶轨迹，车载追踪器，方车辆正向城东驶，张恒调查结果相致，追踪红色飞度，找点城东。
除此外另信号，微型追踪器，汽车轨迹相。
次柏青完任务，且超额完。
——原等。
张恒回复。
校殡仪馆少距离，等张恒赶包车已经四十分钟，图辆车离停车场远。柏青显很急，期间给几条微信，问哪。
张恒次回复
——已经。
收消息柏青立刻拉车门，探头，两暗号，张恒坐驾驶位，柏青则坐副驾驶位，边系安全带边，“知它怎做，让冷柜边点故障，它伪装维修员处理，顺便打柜。”
“它怎脑袋东西带走吗？”
“。”柏青摇头，“站位置正挡住摄像头，录它长相。”边边将剪切段录像给张恒。
张恒眼，画胖瘦，外表言普通，腿貌似点毛病，走路跛。
“怎追踪器放身？”张恒问。
“挥身性优势。”
“嗯？”
“什，思向男性寻求帮助，般况男性很难拒绝。”柏青解释，“让帮搬两花圈，送罐水果糖答谢，追踪器糖盒层。”