其实每孩头数，管沈老宅候，县头堂，直很法。
沈老宅方长，老沈头身主，孩祖父，按理应该教导孩。
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毕竟经历，果真孩话，其实少东西教给孩。
显老沈头做，算什，教给沈敬博，沈敬博却根本争气，哪让老沈头给什指导呢，连堂头先话根本听，更理老沈头。
真东西靠孩懂，或许别性算跟老沈头长辈教导。
因沈直念书孩，虽沈孩全识字，真堂念久考取功名，却直辈孩才。
因此算像沈承厚等支持孩念书，真让念书头给孩什教导却，因念什书，直希望孩念书，考取什功名，或者何念书话，却真懂。
孩进堂，真，堂头像沈敬博，沈敬文等复候态度先，像敬文分肯念书，像够县头堂先。
虽长辈业头东西怎明白，其实孩够堂头念书，够跟先东西，头长辈知，知。
且因知东西回告诉，争气息，跟阔眼界，像沈敬博，哪怕老沈头给念书肚机，却根本。
孩念书方变缘故，乡堂候，虽先，候因堂，因见太东西，虽先教给很东西，却跟县头。
敬文跟先县头，仅仅更书更东西，重，眼界阔。
眼界阔其实包含很方东西，比听更识渊博先讲课，知跟更优秀考试，知原走乡。
东西倒让觉怎，沈老宅候，老沈头头原因，候真苦。
沈敬文敬晟，乡身孩，县头什，因并觉何，别什法。
其实很孩很明白，堂头孩靠本考进，每世区别，念书产影响，像沈敬鸿沈敬海。
虽够懂儿功考进，果三房照顾，吃住堂钱，老沈头头很难。
孩念书影响，懂儿，纪比，头儿知更更，果话，跟少，虽肯定爹娘帮。
三房提照顾，尤其钱方完全沈承业等再跟老沈头伸，仅仅，三房孩照顾简直微至，让仅仅思放念书，感受久违温暖感觉。
亲间相互关怀，别沈老宅很，几房住院头，尤其头孩很，跟别比，真口少。
若老沈头气待孩老话，其实应该很，尤其沈老宅村头算错。
村头少羡慕呢，始候，觉像，殷实，儿孙满堂枝叶繁茂，真村头独份。
若真目额提，肯定间相处，完全矛盾吧，至少该彼此间亲，且很重才。
因沈老宅老沈头性原因，条件始立，因老沈头，沈，沈老宅简直连笑，更别提老沈头偏，算再老实肯定愿。
偏偏老沈头固执惯，再加觉沈老宅什什，根本别法，再听，除沈敬博外别眼头约算什，因直觉长孙才给老沈头带处。（未完待续）