今堂头真跟比很变化，因孩全慢慢接受，主因转变伙儿。
正长身体孩，其实管吃睡，够肯定身体很，因舍花太间头，觉若堂头，每念书才，太注别。
敬文几堂才明白，原两者间并冲突，甚至很，今跟注饮食息，却念书感觉更加。
正因，堂头管先，敬文几什法，始候确实，敬文几实证明做正确性。
孩商量沈玩儿，换做话，算几孩法，伙全。
整朝夕相处孩，其实真相处特别，且仅仅吃玩儿，重真进步。
因堂头念书孩，很制力，因直思放念书，告诉调整身体念书更。
沈几孩，再加刚性相投，才像进步。
几孩商量，回按辰休息，并非熬夜再书，间睡明儿早，候精神足，候书话更加够进。
几伙伴回屋，敬文几准备洗漱休息，刚才吃饭东西全顺收拾。
其实孩堂头住久，做儿，真养习惯，若放话，头很衣伸饭张口，根本炉做吃甚至收拾东西。
几孩回做儿，帮孩懒惰，全特别勤快该做什做什，眼活计。
因知堂，习惯很儿做，坐等别做伺候，全回做什，伙儿分工很快做。
才快烧水做吃给先送，吃完收拾很干净。
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其实几孩性很，做儿候很勤快，跟敬文几关系吃东西候，扭捏。
比次沈三房给敬文几拿很吃，始敬文回候跟额，让几晚吃东西，候给留堂头先送，山长堂，给。
孩知沈三房真送东西带份儿，再加跟敬文几关系真，知真邀请伙儿吃东西，拒绝，直接答应。
接几，肯定孩觉，像今儿做儿，今儿因商量休沐沈儿，别候数热热闹闹吃东西，各回书。
问头疑问候，才聚探讨，挑伙儿差商量候，寻常念书，够打扰。
儿几伙伴回，敬文几很快收拾，直接准备休息。
敬晟睡笑：“咱吃完睡，果头啥。”
笑，因始兄弟几做候，其实确实被堂头，，几回做吃，比别孩头花思。
吃吃肯定更加熬夜念书，结果敬文几念书候确实很功，睡觉间却比早。
实很理解，知管闲，其实堂头念书，真关系话，其实竞争关系，其实若敬文几睡早，应该理或者觉才呢，敬文休息，才留念书。
其实因孩跟外头很堂，功考进堂，其实重很方。
因县头堂，头先很问，跟先定很东西，孩考取功名，论何考进。
另外因知，够考进肯定像功，孩，头既功，激励更加功，孩全，觉整环境众，伙儿氛围很重，才重视。（未完待续）