先吃头很，候头，吃比，几孩知七夕思，教给东西很。
因七夕教东西很注重给打基础，其实别身很，每练功夫或者别，云流水。
其实刚刚跟候，很功，毕竟什，实让受益匪浅。
知通跟七夕，仅仅身体变，身体更加精神头，管做什比更。
比堂头念书，因身体够精神念书，比身体般孩很优势。
点沈三房放堂习原因，方因性解，觉够堂东西，踏实习，另外方因身体比特别，够照顾。
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除外，其实功夫程，锻炼性程，正因经历，几孩才显比般孩更加沉稳主，管念书别儿，显更加坚韧。
几孩才体，别已经性格朗做儿沉稳，知其实慢慢进步程，态慢慢变化程，其实觉进步很。
知几孩原特别懂儿，像孩，别孩玩儿候，却够懂头帮干活儿。
算候念书候，其实很孩回做什，因够送孩念书，让孩息，才将送堂，思放念书头，让放回书。
包括很懂儿沈敬海几此，回够活计，头什活儿跟做，候像沈承才姜氏夫妇两，儿干活儿肯定抢。
头算够给孩吃穿，让间念书，肯定让孩进屋书。
仅仅姜氏夫妇做，很头，跟敬文几，因很儿直做。
觉什，约习惯做，几孩真，特别懂儿。
底纪，再加乡待，除堂念书干活儿类，别倒知。
跟七夕程，七夕除教给功夫外，其顺势给讲很理。
话直接讲，其实谁觉很放，倒重视，切实体。
像七夕跟功夫，什慢慢基础，头觉身真越越程，七夕给理，因体，什很清楚。
尤其别根本知，因七夕愿教给才解，再加东西真很，让够很清楚察觉，更加愿相信。
真影响很，整功夫程，论态变化功夫让身体更，活习很影响。
才几孩相比般孩言，像性更加坚韧，孩仅仅念书，做什儿挺。
因，七夕才知敬文分愿念书，敬晟做，干涉法。
因知主孩，选择负责任，够念书，再该东西纪，至底做什，根据思。
七夕跟，头很清楚，般懂儿孩觉知怎做，非给规定怎做孩愿。
正因沈三房态度，先教很东西，让够懂需东西，真力决定做什，让够功东西，其实才孩很做法。
因若什管话，孩，给选择权利，其实负责任，什懂呢，让选择什。
很东西，渐渐懂更，管愿，非让按思，。
像沈三房，敬文几实息，堂头，管先伙伴，甚至很跟什往，知本。（未完待续）