沈隆回忆易简历，47，78恢复高考候考武汉文系古代文研究专业，81武汉毕业，获文硕士位并留校任教，应该武汉教书，厦门。
已经两本书，惜关三研究，本《〈文雕龙〉思论稿》，另本则《艺术教育》，正儿八经术研究专著，直十登陆朝廷台讲“汉代风云物”，才红兼畅销书。
按理性格三十岁应该定型，今四十三四，应该问题吧？沈隆考虑，找领导，顾虑，“.…..觉应该录制节目，请几位专，每集放映结束候，给观众讲课，告诉集底什。”
“减轻观众观障碍，取更收视效果，观众进番历史知识普及，真实历史进比，免《三演义》并真实历史，拍摄影片容易误导观众什。”
“办法，准备，免间太紧赶及，毕竟制节目需间！”领导觉主错，“正认识老教授、老专，让台先录两集试试。”
沈隆赶紧拦住，“领导，点太合适！您朋友肯定识渊博，回制普通观众普及型节目，带博士，讲东西力差点博士定跟，更何况普通老百姓？”
“候反馈，光台影响，老专、老教授恐怕啊！”明明儿，别弄巧拙罪。
“。”领导似乎老专、老教授交流候别扭劲，“老专确曲高寡，制节目应该巴式，阳春白雪；照讲话，估计找轻教师更合适。”
“儿交给，倒认识方轻。”领导琢磨，儿适合找老专让帮忙介绍啊，候问，才方权威，什请，该咋回答？
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“请几位试试吧！”沈隆应，京城找几位，外找几位，易肯定请，集挨讲讲，谁讲。
“，件儿！汪姐近弄《电视书场》节目？”汪文华全接《曲艺杂谈》段间，已经慢慢适应，问题，《曲苑杂坛》节目间容量限，兼顾各曲艺艺术，算请评书师表演节目，讲段，头尾观众听瘾。
重新策划专门讲评书节目《电视书场》，每期二十分钟，每期，放讲长篇，长篇讲完才换位师，观众滋滋听瘾，许师节目演。
田连元讲《杨将》、《水浒传》、《隋唐演义》、《七侠五义》，刘兰芳讲《朱元璋演义》、《岳飞传》，单田芳讲《封神演义》、《曾藩》、《林则徐》等等。
沈隆次打算借平台给《三演义》预热，“让汪姐请袁阔师讲《三演义》，算间，镜头拍摄完，再加剪辑期制，等袁师《三演义》评书完，咱电视剧刚跟。”
“评书预热，电视剧节目解惑，观众容易接受。”沈隆琢磨套路，再加更精制，部《三演义》收视率肯定比原高。
“儿，汪商量。”虽嘴，领导很满，沈隆真通知联系汪文华，定高兴，领导思很难捉摸，幸亏沈隆经验足很，完全轻松应付。
找汪文华儿，马，“问题，挺袁老师，刚田老师部书快完，等两辽宁请袁老师！”跟随袁师艺，别请，准儿问题。
提预热儿算结束，沈隆找资料，筛选番给各校青教师邀请函，邀请京城试。
星期，约间，绝数受邀请老师，老师或许乎金钱，肯定重民声，朝廷台制节目露脸，肯定愿啊，别，则儿走，力信。
送邀请函候，沈隆已经求写，今直接讲，“咱先试试吧，求，接气，尽量让怎读书普通老百姓听明白。”
众尽皆点头，或信十足、或略带忐忑登台，按照理解讲擅长片段。
几讲依旧点深，普通观众听估计点吃力，沈隆希望放易老师身。
易老师登台，语言倒比平实许，专业术语，严肃带丝幽默，让听比较舒服。
距离沈隆记忆位易老师定差距，沈隆忍住嘀咕，难亲？