两。
十月六。
周。
清晨。
复旦校园均匆匆，距离课间五分钟，校外住，更跑满头汗，因今路--堵车。
监控，因此唐青车走，才逃劫。
进校。
唐青立马围观象。
名正跑推推眼镜。
“靠，什？”
“什什？。。。什？”
旁边舍友，表瞬间惊讶。
舍友二顺眼望，疑惑：“新字谜吗？。。。唐青？”
声。
尖叫。
随。
周围纷纷顿住脚步，唐青，词，已经新义，再帅气金新，华夏内陆首富，商界巨鳄。
回唐青庞业。
激。
两眼放光，唐青拥者吸引切潜质。男倒嫉妒，两者相差甚远候，嫉妒，崇拜。
“真唐青。”
“太，终。”
“次见真，合影。”
“。”
“话，敢。”
“。”
“。。。”
猴眼光。
唐青方方向走，林佳雪尽量服，习惯，至周末别墅玩曾柔几，跟，点悔。
知引风言风语。
“怎车，太玩。”
“傻啊，谁明目张胆，唐青白痴啊。”
“哪白痴。”
“错，嫉妒暂蒙蔽智商。”
“。。。”
琢磨，表难，？
明星般。
走校园。
“佳雪，该干什干什，课，合影答应，曾姐，帮保护佳雪。”岔路口，唐青。
“放吧，三，问题。”曾柔拍肚保证，早吃点，撑。
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完。
林佳雪曾柔班。
教楼。
唐青觉让条，仿佛身带‘抗拒光环’，单纯，套近乎。
挺。
该。
走进班级。
“轰。。”
班轰。
“唐青，终。”
“唐青，厉害。”
“恭喜，首富。”
“。。。”
七嘴八舌，倒热闹。
唐青压压。
“校，身份，，，非几钱已，眼睛，胳膊，千万别吓，，吓走。”
“哈哈，放，吓，次吓。”名声笑。
见正拿本笔。
唐青立即补充。
“先几点，，签名，明星，二，合影，见，合什影，三，问。”
口，其班级绝波波，麻烦。
听话。
理解。
理解，理解，谁叫权定规矩呢。
“，围观，快座，专属座位，直给留。”班长话。初，若唐青干，班长位置轮。
今。
觉庙太。
“谢谢喽。”
唐青排。
靠窗。
儿。
节课老师。
见唐青。
楞。
“唐。”
唐青笑：“老师，休息月，风头，才敢。”
“哈哈，，落。”
很喜欢唐青。
聪明。
见识。
掌握此商业帝，难怪。
“既唐回，今咱课本，谈谈其，金融，金融，基础课，今，聊聊。”
解。
老师今怎抽，问问题。
老师：“认金融，干什？班长，。”
班长很高兴站。
“字思，金融，即资金融通，底，资金充分利，比贷款，笔资金，通银，放数倍，帮助更，促进产。。。”
数分钟。
停止描述。
老师断点头，示坐。
“，金融，确实体经济巨促进，，金融弊端，沉迷金融创造收益，量挤占实体经济急缺资金，导致经济停滞。”
顿顿。
老师向唐青。
“唐青，认呢？”
“您。”
唐青并拍马屁。
老师。
本很‘透彻’。
老师补充：“问问，觉金融，否真让变强，例，让很相信点，怎？”
“。。。”
唐青老师教金融，头并怎喜欢金融，呵呵，思。
。
唐青。
“金融，零游戏，创造分钱财富，财富重新分配，分配程，势必赚，赔。”
“路，其跟走，走死，金融体系完善，资金源广泛，衍品众，厉害，其实奈。”
“断金融衍品创造，似滚滚洪流，财富神话，惜，整社依旧分钱价值创造，财富断聚向钱。”
“因此，金融业，义，其银贷款，帮助需帮助，其二股市、期货，帮助企业展，其金融玩具已，设计，吸血。”
“，否认其，金融越达，其实产认边际外另处。”
“哦？什处？”老师眯眼。
“稳定物价。”唐青。
“怎？”老师微笑。
见非，唐青。
“老师，笑话呢？算，吧。通货膨胀，源货币超，果全部流入实体经济，势必造通胀，货币贬值。”
“果金融市场达，超货币全部进入实体经济流通领域，，物价涨，存款购买力降低。”
“疯狂印钱，却产严重通胀，甚至物价依旧低廉缘故，因，钱，被金融业给吸走，金融市场，进断消耗，转移。”
“，认，华夏未，短期内，通胀必，果金融业放够深，十，物价涨两倍，三倍，点稀奇。”