“阿门阿棵葡萄树，”
“阿嫩阿嫩绿刚芽”
“蜗牛背重重壳呀”
“步步往爬”
哪！
朱老师听候，眼睛忍住瞪。
眼镜长，忍住句靠脱口。
连坐排校长教导主任等，脸震惊。
何曾听经典儿歌？
错，适合儿童唱歌，儿歌吗？
数儿歌，极其幼稚，调调，阶段，非常喜欢唱，甚至唱完全适合歌。
首歌，毫疑问经典！
论曲调，或歌词思，甚至教育义。
“阿树阿两黄鹂鸟
阿嘻阿嘻哈哈笑它
葡萄熟早很哪
干什
……”
冬冬声音很清晰，伴随歌声，歌词更加清晰传进每耳。
“阿黄阿黄鹂儿笑
等爬它熟
……”
“蜗牛树刚刚嫩芽候始爬，直爬葡萄熟。
蜗牛春直爬秋，论刮风雨，黄鹂鸟嘲笑它摇直坚持懈爬，坚韧拔、永放弃。
毫疑问，非常适合唱首歌。
“太听！”
“姑娘班啊，太厉害啊！”
“章老师厉害啊！”
“章老师，歌怎听啊？刚写吗？”
教冬冬音乐章老师哭笑，“哪才华，唱歌，根本写歌啊！”
“什？写？”朱老师忍住问。
“啊？”章老师惊讶，“首歌给冬冬找吗？”
“哪找啊？”朱老师震惊，“临给找呢！”
章老师摇摇头，“怎啊，伴奏！”
听两老师讨论，少长奇怪。
问眼镜，“峰峰长，搞音乐，知歌谁写吗？”
眼镜摇摇头，“听，……原创吧。”
“啊？儿歌师几，听谁新品啊？”
“啊，挺关注，根本知。”
“听。”章老师。
，关注很，知谁品，曲风相似物。
青青爸爸，，“刚刚冬冬，姑父写吗？准真写。”
“怎！”眼镜肯定，“果写歌，师，怎认识。”
“倒。”
“确实，首歌经典，普通随随便便写。”
其实群长始等冬冬唱歌，口，冬冬姑父写，随便给找首歌唱，毕竟首歌般写。
候，歌经典，倒勾许奇。
曲唱完，冬冬弯腰鞠躬，场，坐排，老师，突喊住。
教导主任，盘头，色严肃。
“冬冬，请等。”
知，凶神恶煞般教导主任，其实音乐身，实奇。更何况，排几位老师，节目做点评，其实常。
点评，直接问，
“冬冬，请问，首歌者谁？”
冬冬愣，直觉性向旁张灿。
张灿点点头，示。
台老师，轻，冬冬长，真联，首歌写。
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见冬冬回舞台正，话筒，“首歌叫做，《蜗牛与黄鹂鸟》，张灿写歌。”
“张灿，哪张灿？”教导主任直觉性问。
冬冬直接回答，“张灿啊！”
“哈哈。”
“孩。”
“孩回答什错。”
“世界叫张灿挺，很名张灿吧，写歌。”
“，张灿什给孩写歌啊，张灿除月儿，很少给写歌。次节目才破例。怎给孩写歌呢！”
“啊，张灿很久写歌，忙画及。”
“啊，近星月集团忙活画，候张灿空写儿歌？”
“孩谎呢吧？”
“老师，怎敢谎，别什张灿？”
“反正听别什张灿。”
教导主任相信，问，“冬冬，请清楚，哪张灿啊？”
“张灿啊！”冬冬挺直身，似乎明白问底什思。
“呵呵。”主任觉笑，认，或许，知哪拿首歌，张灿未布歌曲。
，很劲啊，孩哪，难长，？
“什。”朱老突口。
“老师，您……”校长请贵宾口，赶紧追问，“您什思啊？”
“哎呀，孩唱首歌吗，追问干什啊？”朱老知主任认孩谎，什谎，庭广众追问，实太分。
“……”主任尴尬笑笑，“因首歌实太优秀，才觉追问历。”
“，张灿写吗？”朱老。
“，”教导主任皱眉头，“张灿老师怎给孩写歌呢？”