范嘉佳继续带哭腔:“神色很怪,等走,马跑巷口,结果……”
“什?,慢慢。”潘老师安慰。
万仞山什。
件,越解释,越通,让范嘉佳头尾讲清楚,更办法。很越描越黑嘛,。潘老师,话。
万仞山由范嘉佳。歪曲实,由陈述,必更让件完整答案。
范嘉佳揉揉眼睛,肩膀微微颤:“见,郎燕……”
郎燕范嘉佳很、却常抽烟。
,范嘉佳哽咽,任凭潘老师怎劝,。
“辩护?”万仞山见什语言让听进,口力争吸引注,才潘老师洗清嫌疑。
范嘉佳止住抽泣,万仞山,“权伙什话”类法。
万仞山潘老师,欲言止。
潘老师什,万仞山眼神读鼓励。万仞山胆:“潘老师,麻烦……”
万仞山拖长声调,因太清楚请潘老师相助妥,此似乎别更办法。
“虞千”给潘老师印象差,潘老师点点头。
万仞山抬头四周灯光,指门口:“范嘉佳,门口。潘老师,站。”吩咐完毕,万仞山先站潘老师,向门口平移身位位置,扭头已经站门口范嘉佳:“?”
范嘉佳嗯声。
万仞山指指:“注身。”
万仞山身影,潘老师影投影,很明显两影,并重复。
见此景,范嘉佳犹豫:“见两影,且灯光角度差。”
万仞山打断。
潘老师整件并清楚,两话快速判断经细节,工夫插话。
范嘉佳继续言语:“觉奇怪,怎两影?奇怪,按理,果两站,应该两影,应该影,或者基本重合两影才。”
见范嘉佳明白,万仞山才打破点疑惑:“,男并站郞燕正,什良举。根本演戏。惜,由某目并知原因,演太逼真,骗。”
“演戏?”范嘉佳喃喃重复“虞千”话,玩很感思议,且被骗算,老师习主竞争丢脸,间接受,始哭。
,门口。
,因况特殊,潘老师万仞山站位置移,保持原位置姿势。
万仞山本感阵紧,很快觉阵,进入校,虽似乎滋味。
因普通。
校知,校潘老师展热烈追求男老师,万仞山知,男老师眼幕,什法。每乍认妥场,由先入主思维,通常接受任何解释。
虽万仞山觉潘老师公,更高层理由,顾。且候,身份,资格主替潘老师“解释”。
令万仞山感吃惊,潘老师门口男老师,并追解释,男老师范嘉佳痛欲,潘老师万仞山站,仿佛已“切明白,切,什呢?”男老师皱眉头,扭头走。
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万仞山场,忽法,连忙叫住位男老师,替潘老师撇清。男老师听进,甩走。万仞山回头,向潘老师做抱歉表,按身份,适合潘教师再什,潘老师别,离办公室。
范嘉佳沉浸被友欺骗痛苦,注切,直万仞山走身边叫离,两泪涟涟。
走校门,范嘉佳虽止住泪,刚刚哭。
伤候容易做错,或者被坏使坏,万仞山决定送范嘉佳回。范嘉佳怎,万仞山远远跟,走楼,听某层楼某户门声关门声,才放离。
寻常经历告诉,任何细节注,遭测。(未完待续)