范嘉佳继续带哭腔：“神色很怪，等走，马跑巷口，结果……”
“什？，慢慢。”潘老师安慰。
万仞山什。
件，越解释，越通，让范嘉佳头尾讲清楚，更办法。很越描越黑嘛，。潘老师，话。
万仞山由范嘉佳。歪曲实，由陈述，必更让件完整答案。
范嘉佳揉揉眼睛，肩膀微微颤：“见，郎燕……”
郎燕范嘉佳很、却常抽烟。
，范嘉佳哽咽，任凭潘老师怎劝，。
“辩护？”万仞山见什语言让听进，口力争吸引注，才潘老师洗清嫌疑。
范嘉佳止住抽泣，万仞山，“权伙什话”类法。
万仞山潘老师，欲言止。
潘老师什，万仞山眼神读鼓励。万仞山胆：“潘老师，麻烦……”
万仞山拖长声调，因太清楚请潘老师相助妥，此似乎别更办法。
“虞千”给潘老师印象差，潘老师点点头。
万仞山抬头四周灯光，指门口：“范嘉佳，门口。潘老师，站。”吩咐完毕，万仞山先站潘老师，向门口平移身位位置，扭头已经站门口范嘉佳：“？”
范嘉佳嗯声。
万仞山指指：“注身。”
万仞山身影，潘老师影投影，很明显两影，并重复。
见此景，范嘉佳犹豫：“见两影，且灯光角度差。”
万仞山打断。
潘老师整件并清楚，两话快速判断经细节，工夫插话。
范嘉佳继续言语：“觉奇怪，怎两影？奇怪，按理，果两站，应该两影，应该影，或者基本重合两影才。”
见范嘉佳明白，万仞山才打破点疑惑：“，男并站郞燕正，什良举。根本演戏。惜，由某目并知原因，演太逼真，骗。”
“演戏？”范嘉佳喃喃重复“虞千”话，玩很感思议，且被骗算，老师习主竞争丢脸，间接受，始哭。
，门口。
，因况特殊，潘老师万仞山站位置移，保持原位置姿势。
万仞山本感阵紧，很快觉阵，进入校，虽似乎滋味。
因普通。
校知，校潘老师展热烈追求男老师，万仞山知，男老师眼幕，什法。每乍认妥场，由先入主思维，通常接受任何解释。
虽万仞山觉潘老师公，更高层理由，顾。且候，身份，资格主替潘老师“解释”。
令万仞山感吃惊，潘老师门口男老师，并追解释，男老师范嘉佳痛欲，潘老师万仞山站，仿佛已“切明白，切，什呢？”男老师皱眉头，扭头走。
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万仞山场，忽法，连忙叫住位男老师，替潘老师撇清。男老师听进，甩走。万仞山回头，向潘老师做抱歉表，按身份，适合潘教师再什，潘老师别，离办公室。
范嘉佳沉浸被友欺骗痛苦，注切，直万仞山走身边叫离，两泪涟涟。
走校门，范嘉佳虽止住泪，刚刚哭。
伤候容易做错，或者被坏使坏，万仞山决定送范嘉佳回。范嘉佳怎，万仞山远远跟，走楼，听某层楼某户门声关门声，才放离。
寻常经历告诉，任何细节注，遭测。（未完待续）