虽万仞山早已决定，清明回扫墓，清明节真正眼候，随放假始，更，随清明特殊临，万仞山底思乡油。每清明节激、难抹感。
清明，万仞山目很特别记忆。
回乡，或者妈妈先辈边，，杨柳姐姐特别代，特殊空祭扫祖先墓，，很特别记忆，每与清明关诗词，接触与清明关物，避免荡回忆。
次例外。
底回回呢？今晚坐飞机或者通宵班车，回，赶及，关键真回。
环境半工夫，几乎原活环境完全隔离，除每周两次通话，几乎活另度感觉。
，万仞山免觉难：很表态度，似乎优柔寡断，，特别“”眼，非常，方点功夫，改坏习惯呢？且，决定果断习惯，证券投资、很方积极、正回报。
万仞山思乡绪蔓延，，老师另方。
因万仞山校特殊身份，孤儿身份，福利院转，由替难，“虞千”感叹身世。
解决。叫“虞千”“拜山”？虽很客，“拜山”仪式，却呼朋唤友，异性间除夫妻外，礼节，性间，哪怕玩再朋友，难接受况。
黎老师间知何，拿杯，喝口水，：“间早，趁苗主任，先吃点东西吧。”
黎老师像苗主任份，虽“错”次“机”，保持平待态度，并处罚给“愿”。
万仞山感，忍，：“果，苗主任回，见，怎办？”
几已经站身，听“虞千”句话，由站住，听黎老师什法。
黎老师叹口气：“唉，错机，打击挺，，谓。”
黎老师“错失”次认沽权证“机”耿耿怀，万仞山由：“黎老师，相信，今并错机，躲劫。几知。今礼拜四，，礼拜早报应该刊登。买份知什。”
“噢？礼拜？，注。每级办公室订份，叫什早报吧？”黎老师报纸名字。
万仞山点点头：“。”
“走吧？”章程怕再什枝节，赶紧走，免夜长梦，呆儿苗主任回。
班主任黎老师答话，脸色变。什变故。
儿，什呢？
黎老师担惊受怕表，几连忙向窗外望。
见操场，苗主任左提两袋东西，右打电话，正向教楼边走！
苗主任刚才吃饭，怎兜圈，反打快餐回吃？莫非真整？
饿晚十点才吃饭，章程泄气：“吧？真整？”
几见此此景，听章程，纷纷跌坐凳，仿佛世界末。
“虞千，既，什向苗主任呢？却受份苦？”由牢骚。
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其连声附。
儿连黎老师站边：“啊，虞千，，管苗主任听听懂，应该办法让收回命令。”
万仞山及思考该怎办，性格，似乎候表，做，害怕结果，，害怕失东西。比“患患失”描述境况差！
等万仞山比较完备方案，苗主任办公室门口，见瘫坐椅，并书写业，怒：“怎回？竟敢偷懒？”
几豁，向万仞山使眼色，希望将真相，让伙儿摆脱间狱。
苗主任“图轨”，连忙喝：“赶快书！再什，罚吃兜走！”
万仞山，结果，干脆放弃努力。
伙儿沉闷扔掉课本。
知久，伙儿饥肠辘辘，饿头昏眼花候，办公室门口，咳嗽声，走进。
几识。
万仞山却，喜欢锻炼思维力。先墙壁挂石英钟，已经接近八点十五分。晚，谁呢？老师？像，今晚校晚习，各班班主任任课老师办公室。
果老师，谁？明放假候，跑办公室？（未完待续）