，李寒：“原回儿。林校长，曾经读书，义容辞。”
林志忠听十分欣喜，：“，实太高兴。件麻烦。知概需长间？”
李寒笑：“林校长，。实，段间构思联，直写，感觉联正适合林校长需求。”
“哦？”林忠志喜，：“巧合，找法，确正确。既此，否将联写？”
李寒：“。”
林忠志更喜，：“纸笔。”
，拿毛笔页白纸递给李寒，很急切。
李寒接，犹豫，将毛笔蘸墨水，写：“书山路勤径，海涯苦舟。”
世几乎够算喻户晓治名言，语世唐代著名文，韩愈。
韩愈句话，句话传承千百，经久衰，激励数刻苦奋进。
句话，校门两侧，显非常适合。
林志忠定满。
实此。
林志忠李寒写联，神色陡间变极惊喜，甚至激，连很“”字。
副联比象更，寓十分深刻、积极，理解非常容易，即便，理解其寓。
绝挂初校校门口，理联。
林志忠将联读几遍，越读越感觉，越越喜欢，果抑扬顿挫声音读，甚至感觉幅联，隐隐包含催奋进神奇力量。
越读，林志忠越显激。越感慨，李寒，果名虚传。真难相信，李寒竟。
“，李寒。”林志忠，“候，甘华琼老师班吧？”
李寒点头，：“，林校长，甘老师班。”
林志忠感慨：“甘老师真教啊！”
李寒笑：“甘老师确教很。，林校长幅联很满呀。”
林志忠：“何止满，简直太满，比理联。李寒，代表双龙乡校向表示感谢。”
李寒忙：“林校长太客气，义容辞责任。”
林志忠笑：“！！接安排工，将副联临刻校门两侧。”
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，两随聊儿，林志忠邀请李寒吃午饭，李寒答应。
……
午。
李寒林志忠双龙街饭店吃饭，林志忠告诉李寒，临刻联工已经联系，今午始临刻。
李寒点头，笑，林校长真很急切啊。
候，李寒校创副联，已经校老师间传。
“听校长副联非常非常满，亲联系临刻师傅。底副什联啊？谁听？”
“。知校长非常满。校长，包括找久，找满。李寒让校长非常满。果名虚传，联造诣确很高。哎！真敢相信，竟校毕业。”
“候甘老师班。教，足够甘老师骄傲啊！”
“甘老师？哪甘老师？”
“甘华琼老师，已经退休，认识。”
“原。话，底副什联啊？真让奇。”
“今午，师傅始临刻，候知。”
“……”
……
午，校门口。
两位师傅正边，临刻副联。
周围聚集热闹，课老师，周边居民，路。
林志忠亲工操。李寒，午什，干脆儿热闹。
候，老师终知联具体内容，终知林志忠校长，什非常非常满。
联确太，甚至感觉治方，比更联。
“李寒真名虚传。”老师感慨。
，轻老师，忍住经常聊、交流教师飞信群装逼。
“校正找副，适合写校门两侧联吗？，终找。且，副非常非常联。另外，副纯新原创联。猜猜谁？”
群联。，群老师知。
老师帮忙找联，让怎满。
听联找，副非常原创联，老师禁兴趣。
“找？非常非常联？什联？写，真非常非常？”
“原创联？谁写？林校长？”
“林校长。林校长确联才，写联。校毕业轻。”
“校毕业轻？啊。法猜啊！赶紧，别卖关，赶紧告诉谁？再联写。”
“，很猜。久才听新歌，感。”
“新歌？难音乐或歌？”
“吧。哦，，首歌十三岁姑娘唱。”
，相直接告诉答案。
群老师惊，“竟李寒！”
……